高中语文 第三专题今生今世的证据课件 苏教版必修1.pptVIP

导入新课 ? 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红 的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜 花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去 了。” —— 鲁迅先生从儿童的视角把百草园描写得有形、 有声、有色，充满了勃勃生机，使人仿佛身临其境，让我 们感受到童年的快乐。菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹、鸣 蝉、黄蜂、叫天子烙下他童年的印记，是童年的证据。今 天我们来欣赏刘亮程《今生今世的证据》 学习目标 ? 1. 通过研习本文，结合自己的生活体验，深 刻体会作者的“今生今世的证据”的含义。 ? 2. 通过评点的方法阅读文本，与作者展开对 话，培养独立阅读、独立思考的能力。 ? 3. 体会文中独特、个性化的具有诗意的意象， 体验作者情感的层层深化，理解其中的 “故乡情结”。 ? 重点： ? 一、激发学生对生活的感悟，理解“今生 今世的证据”的含义。 ? 二、发挥学生阅读的主动性，用评点的方 法理解课文。 ? 难点： ? 弄清文中描写故乡村庄的景象与“今生今 世的证据”这一声明证据的关系，理解中 国人的“故乡情结” 大漠中蓝天下的男子就是刘亮程， 脚下坚实的土地给了他无穷的创作灵感， 大漠特有的广漠天空给了他深邃的思想。 这是大漠边上的村庄，质朴而真实。 他的作品就是在这样的环境中诞生并走向 我们。 作家作品 刘亮程， 1962 年生，新 疆沙湾县人。被誉为“ 2