记叙文阅读——初中语文总复习专题ppt课件经典.pptVIP

2.理解题目的含义及作用 题目是文章的“眼睛”，文章的题目总能或显或隐地传达出文章的主题。分析题目的含义应从字面意思和深层含义（即与中心相联系）两方面来考虑。具体、形象的题目，能引起读者的阅读兴趣；含蓄隽永、意味深长的题目，能引起读者的思考；也有的题目直接揭示中心、点明主旨。 0.0 * 3. 分析词语、句子的作用。 可以从以下几个方面入手：a.联系上下文，领悟深层含义；b.联系文章的立意、来理解词语的含义；c.多方面揣摩词语的深层含义。 分析词语的作用：这个词的意思是________ ，生动形象地表现了____（主语）________的特点。 分析划线句的作用：结构上承上启下（——结合文章内容，如何承上，如何启下）；内容上为下文写什么铺垫；与下文什么对比，突出什么的________ 的特点；揭示了____________的中心；语言上运用________修辞手法，表达了什么的________特点（感情） 0.0 * 一句话在文中的作用： (1)、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说作铺垫；总领下文； (2)、文中：承上启下；总领下文；总结上文； (3)、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头 （议论文、记叙文） 0.0 * 4.评价、赏析一句话 应从两个方面入手 （1）、评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密…… （2）、再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育…… 0.0 * 5.给文段拟题： （1）. 看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看反复出现的词语、句子。 （2）. 语言要求简练，一般在６个字左右。 0.0 * 6、归纳文章中心思想的方法： 　　(1)．分析文章标题：有的文章标题可揭示文章的中心； 　　(2)．分析文章的结尾：有的记叙文卒章显志，用简短的议论、抒情揭示文章中心； 　　(3)．分析文章中议论抒情的句子，这些句子往往与中心密切相关； 　　(4)．结合概括各段大意的基础上归纳中心； (5)．有些文章比较复杂，必须从多方面人手，综合分析，才能全面准确地把握文章中心。 0.0 * 7.记叙文中抒情、议论的作用 ?抒情是抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。 议论是引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。 0.0 * 8.根据语境，补写心理活动： （1）. 必须用第一人称； （2）. 必须仔细研读具体语境。 0.0 * 9.分析理解人物的性格特点 a、把握人物生活的时代背景和社会环境。 b、分析人物描写的方法。（直接描写——即正面描写通过直接地描写人物的肖像、行动、语言、心理等来揭示人物的思想品质和性格特点，反映作品的中心思想。侧面描写——也叫间接描写，通过其他人物的言行间接写主人公，从登场人物的口中、眼中或感受中写出未登场人物的性格。细节描写——对肖像、语言、动作、心理、环境和场面的细枝末节所作的描写。 0.0 * 10、分析环境描写的作用 自然环境描写是指对日月、星辰、天气、自然风光等的描写。自然环境描写能　１、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；２、推动情节发展；３、渲染气氛；４、烘托人物形象（或人物心情、感情）；５、突出、深化主题。社会环境描写多交代时代背景、社会风俗、思想观念、人与人之间的关系等，在分析环境描写的作用时，要先找出描写的句子，再联系文章的内容、时代背景等综合考虑。 0.0 * 11.谈阅读的看法或体会： 1、用第一人称 2、采用1＋2或1＋3的形式：先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。 0.0 * 12. 限字题的解答 （1）. 根据题目要求作完全准确的表述（此时不要过多地考虑字数的多少）； （2）. 对照字数要求进行简缩：① 去除无关紧要的修饰语，② 多音节词改为单音节词，③用简称（尤其是地名）。 （3）. 将句子连起来读一遍，看是否有语病，如有，必须修改。 要做到句子简明、完整、通顺、明确。 0.0 * 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 记叙文阅读 ——初中语文总复习专题 0.0 * 第一部分 记叙文基本知识 0.0 * 1、概念：