苏科版八年级物理第一章 声现象 单元复习 课件(共29张PPT).pptVIP

声现象复习课 第一章 声现象 一、声音是什么 二、乐音的特性 三、噪声及其控制 四、人耳听不到的声音 一、 声音的发生和传播 知识点： 1、知道声音是由于物体振动产生的。 2、知道声音传播需要介质。 3、知道声音在空气中的传播速度。 4、知道回声现象。 二、 音调、响度和音色 知识点：知道乐音的三要素。 三 、 噪声的危害与控制 知识点：知道噪声的危害与控制。 声 现 象 声音是 什么 乐音的 特性 人耳听不 到的声音 噪声 危害： 声音的产生 ： 物体的振动（固体、液体、气体都能振动发声） 声音的传播： 固体、液体、气体都能传声，真空不能传声 声音的接收： 耳朵 声音的传播形式： 声波 声速 ： 空气中约340m/s——固体中最快，液体中慢，气体中最慢 响度 与物体振动的幅度有关——幅度越大，响度越大；还与距发声体的远近有关。 音调 与物体振动的频率有关——频率越高，音调越高 音色 与物体本身有关——用示波器观察到不同音色声音的波形不同 来源： 工业噪声，交通噪声，生活噪声 噪声的生理效应、噪声的心理效、噪声的物理效应 控制 从声源处 ——改变、减少或停止声源的振动 从传播过程 中 ——隔声、吸声和消声 从人耳处 ——戴耳罩、耳塞、头盔等 应用： 噪声测温、除尘、除草、克敌、消声、探测病灶 ——人耳可听声的范围 ——20 Hz ~20000Hz 放向性好——用于测距、测速、清洗、焊接等 穿透能力——无损探伤（超声波诊断仪） 危害 对人体造成危害——产生恐惧、恶心、神经错乱 对机器设备、建筑物造成破坏 利用——监测次声波可用来预报地震、台风和监测核爆炸 超声波的特点 次声波 回声 1、声音是由物体振动产生的。 2、声音传播需要介质，真空不能传声。 3、不同的介质传播声音的速度不同。 (V空气=340m/s) 4、声音是一种波,我们把它叫做声波。 5、利用回声可以加强原声、测量距离。 (回声比原声晚0.1s人耳才能分清.) 3、人耳听到声音的途径: 声音 声波 空气 鼓膜振动 听小骨振动 听觉神经 大脑 人听到声音传导方式 按传导介质分： 空气传导 骨传导 随堂练习：声音的产生与传播 1、声音是由于物体的 而产生。 声音的传播需要 ， 它可以在 中传播， 不能传声。 2、声音以 的形式传播，它有 。 振动 介质 固体、液体、气体 真空 声波 能量 3、通常情况下，声音在空气中的传播速度约为 。 声音在金属中和液体中的传播速度比它在空气中的要 。 340m/s 大 4、下列关于声现象的说法中，错误的是 ( )　 　A．悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的 　　B．声音传播需要介质，真空不能传声 　　C．声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度 　　D．声音在各种介质中的传播速度是一样的 D 5、声音在下列物质中传播速度最小的是（ ） A．钢轨 　 　B．纯水 　　 C．木材 D．空气 D 6、人们交谈时能听到对方的讲话声，表明 能够传声；鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明 也能传声。 空气 水 7、将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体 产生的。通常我们听到的声音是靠 的。 振动 空气 8、指出下列情况中声音主要是靠什么传播的：（1）耳朵贴在枕头上，可以听到放在枕头下机械手表的“滴嗒”声，是靠 传播的；（2）潜水员在水下听到岸边人的谈话声，是靠 传播的. 枕头 水 9、声音在15℃的空气中传播速度是 米／秒。北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜 袭的敌人的马蹄声。这是因为 340 声音在固体中传播速度比在空气中的快，而且箭筒还可以起到共鸣箱的作用。 10、如图4所示，在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到。某同学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声。请你分析原因可能是 玻璃罩内仍有空气，没形成真空状态. 二.音调、响度和音色 相关知识