护理十大安全目标及的措施教学教材.pptVIP

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  • 2020-09-17 发布于福建
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护理十大安全目标及的措施教学教材.ppt

护理十大安全目标及措施 13在标本采集、给药、输血或血制品、发 放特殊饮食或提供任何其它治疗和操作时, 认真落实患者身份确认的制度、方法和核 对程序,严格执行查对制度,应至少同时 使用两种患者身份识别方法,如姓名、住 院号等,禁止仅以房间或床号作为识别的 唯一依据,并核对治疗卡、输液卡、处置 单信息与腕带、床头卡信息是否一致 131对清醒的病人进行查对时、由病人自 己报姓名,护理人员查对处置单、输液卡 治疗卡、腕带、床头卡等信息识别患者身 份。 132对昏迷的病人进行查对时,由陪护报病人姓 名,护理人员查对处置单、输液卡、治疗卡、腕 带、床头卡等信息识别患者身份 133患儿输液或各种处置时、由家长报患儿姓名 年龄等信息 1.4输血病人,认真核对输血单信息,并履行谁执 行谁签名制度。输血前、输血时必须两人核对签 字,配血一次一人一管,输血一次一人一份 1.5完善关键流程(急诊、病房、手术室、CU、产 房、新生儿室之间交接)的患者识别措施、严格执 行专科交接登记制度。 1.51患者转科交接时执行身份识别制度和流程, 尤其急诊、病房、手术室、ICU、产房、新生儿 室之间转接。 1.52对重点患者,如产妇、新生儿、手术、IcU、 急诊、无名、儿童、意识不清、语言交流障碍、 使用镇静药期间患者的身份识别,必须严格执行 交接流程 1.53对无法进行身份确认的无名患者,必须严格 执行身份

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