【配套K12】大班语言中秋节教案.docVIP

配套 K12 教育资料 大班语言中秋节教案 导语：中秋节快到了，下面是小编收集的大班语言中秋 节教案，欢迎大家参考。 大班语言中秋节教案一 1、知道月亮是会变化的， 中秋节的月亮是圆的。 2、在教师的引导下，尝试学习围绕主题“月亮”进行 谈话。 3、喜欢与同伴交谈，并安静地倾听同伴说话。 1、不同造型月亮的图片 ( 弯月、圆月 ) 。 2、有关中秋赏月的 1 幅图画。 3、幼儿用书、教学挂图、磁带、 CD、练习册。 1、孩子们昨天在家里有没有吃月饼呀 ! 月饼是什么样子 的呢 ?昨天为什么要吃月饼呀 ?( 请几个孩子来回答 ) 2、因为昨天是 8 月 15 中秋佳节，每个人的家里都有圆 圆的月饼吃，圆圆的月饼又香又甜真好吃。 1、教师：你们见过月亮吗 ?图画里的月亮是什么样子的 ? 你见到过的月亮是什么样子的 ?( 请几个小朋友回答 ) 2、幼儿分组讨论，教师参与指导，提醒幼儿安静地倾 听同伴说话。 教师：一个小朋友在说话的时候，其他小朋友要安静地 听他说，等他说完以后再补充。 3、教师边出示月亮的图片边请幼儿回答：月亮有时候 配套 K12 教育资料 配套 K12 教育资料 是圆圆的，有的时候是弯弯的。 4、教师完整地朗诵一遍儿歌。 教师：今天老师还带来了一首关于月亮的儿歌。我们一 起来听一听 ( 提醒小朋友仔细倾听 ) 1、教师：儿歌里说月亮是什么样子的 ?什么时候变成圆 圆的呢 ?( 请几个小朋友来回答，老师给幼儿提示及补充 ) 2、儿歌里面说中秋到，月儿圆圆庆国庆，那是因为我 们国家的国庆节马上就要到了。 3、教师：我们一起来念一念这首儿歌。根据幼儿对儿 歌的熟悉度，可重复几次。 4、幼儿集体念一遍儿歌。 小朋友们真棒 ! 我们知道了中秋节的时候，月亮是圆圆 的，圆圆的月亮就像我们的小圆脸。 教师：请小朋友们在练习册上画一个你喜欢的月亮 2、幼儿传书 ( 老师继续教孩子学习传书 ) 活动结束 大班语言中秋节教案二 . 听故事，了解中秋节的起 源、日期及月饼的来历。 . 理解故事内容，可用自己的语言说明中秋节的起源等 相关问题。 . 节日故事《中秋节的起源》 。 . 日历。 配套 K12 教育资料 配套 K12 教育资料 学习领域： 形式：集体 讲述故事《中秋节的起源》 ： 我们的祖先以种田为生。他们每天清早很早就要到田里 工作，有时翻松泥土， 有时灌溉农作物， 有时要除虫、 施肥，真的很辛苦啊 ! 一直忙到太阳下山，他们才能回家。 他们每年在春天播下种子，到了秋天便是收获的好日子，大家都高兴极了。一家大小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果园摘水果，小孩子也会帮忙，把一束束的稻子搬回家，或者在树下收拾大人摘下来的果子。 到了农历八月十五，已是秋天了，秋高气爽，晚上的月亮又大又圆，家家户户会在一起庆祝丰收。大家团聚在一起吃晚饭，饭后就在屋前摆放大桌子，上面放满水果，聚在一起谈天赏月，品尝美食。后来，农历八月十五日成为了中国人的重要节日，相传这就是中秋节的起源。 至于吃月饼的习俗，传说和蒙古人当了中国皇帝有关。那时蒙古人非常野蛮和残暴，常常欺负老百姓，有时会强抢人们在路边摆摊要卖的东西，不肯付钱，又随便打人，老百姓的生活很苦 ! 于是，老百姓计划在中秋节那天赶走蒙古人。为了要通知其他人一起行动，他们想出用饼来传递消息这个好方法。 他们先在纸条上写上“中秋节晚上赶走蒙古人” ，然后把纸 配套 K12 教育资料 配套 K12 教育资料 条放在饼里，送到家家户户去。结果，大家在吃饼时都发现 了纸条，于是便在中秋节这天合力赶走了蒙古人。 从此以后， 人们互相赠送月饼，便成为中秋节的习俗。 与幼儿讨论： 农作物到什么季节才会成熟呢 ?那时人们又忙碌些什么呢?( 秋天。收割稻谷和摘水果。 ) 丰收的时候，人们的心情怎样呢 ?会怎样庆祝呢 ?( 高兴。全家人一起吃饭。 ) 人们选定了哪个日子庆祝丰收呢 ?这个习俗成为了什么节日 ?( 农历八月十五。中秋节。 ) 你 认 为 在 月 饼 里 藏 字 条 的 方 法 有 什 么 好 处 和 坏 处 ?( 自由回答。 ) 出示一个日历，请幼儿说出中秋节的日期，并请一位幼儿在日历上指出农历八月十五。 能较长时间专心听故事。能说出中秋节的起源。能说出中秋节的日期。 能说出传说中月饼的来历。 活动后可以和幼儿一起制作月饼，分享月饼。 配套 K12 教育资料