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年级组长职责 年级组长职责 年级组是对本年级学生教育教学质量全面负责的学校基层 的管理机构。年级组长在学校各主管部门的领导下开展工作， 负责组织、管理、指导和协调年级教育教学及相关工作，其具体职责如 下： （一）树立全局观念、政策观念，充分发挥组长的示范引领作用。努力带领本年级教师完成学校布置的各项任务， 发现问题及时汇报、沟通，使工作落到实处。 （二）协助领导做好班主任和全年级教师的思想工作， 加强师德教育，协调好年级教师之间的关系，营造团结、和谐、奋发 向上的年级文化氛围。 （三）根据学校各部门工作计划，分析研究年级学生思想、学习等情况，有针对性地制订年级工作计划，并经常检查计划的落实、执行情况，做好年级工作总结。 （四）年级组长是本年级教育教学质量的第一责任人， 全面负责年级教育教学管理工作。 1．抓好本年级的常规管理工作，保证年级组良好的日常教育教 学秩序。 2．定期召开本年级班主任会议，指导班主任制定学期班务 工作计划， 做好班主任工作的检查和监督， 及时反映班主任工作 中的困难和问题， 配合学校做好班主任工作的考核评价。 对新任 班主任要言传身教，加强指导，让他们能尽快做好本职工作。 3．全面了解本年级学生的思想、品德、学习和身心的发展 状况，关注本年级优秀学生和困难学生的情况， 有针对性地做好 学生的教育工作。贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为 规范》，组织好学生综合评价工作。 4．指导、 协调班主任做好家长工作， 主持召开年级家长会， 全面汇报学生情况， 了解学生在校外的表现， 征求并向有关部门 反映家长的意见和要求，努力争取家长和社会对年级工作的支 持。 5．组织和安排年级学生的统一活动，督促、检查年级各班 完成学校组织的教育活动情况。配合学校组织学生参加有关科 技、艺术、体育等竞赛活动。 6．检查和督促年级组教师的日常教学工作，协调各学科的 教学活动，保证日常教学秩序； 督促检查本年级组各科教学进度， 确保完成教学任务。 7．负责年级教学质量管理，定期组织本年级组教师进行学 情分析，发现问题，寻找对策，及时解决；及时收集、反映学生 对教学的意见和要求，制定改进措施。 （五）其它工作 1 ．负责处理本年级的偶发事件。 了解学生对学校各方面 工作的意见，及时化解矛盾，以保证学生能安心学习、 生活。对于 自己不能化解的矛盾，应及时向相关管理部门或校长报告。 2．抓好学生的体育卫生、安全工作，保证学生健康成长。 3．完成学校交办的临时性工作。 年级组长岗位职责（小学部） 1. 认真落实学校各职能部门布置的各项常规工作。 学期初 制定计划，学期 末进行总结。 检查督促指导本年级班主任及各项常规工作。 了解本年级教师工作、 学习情况， 收集教师、 学生对教育教学工作的意 见和建议，及时反馈给有关职能部门和校长室。每月一次的工作例会上向主管部门汇报本年级各项工作情况。 检查教师《职业纪律》执行情况。 及时发现和处理本年级的偶发事件。 策划、组织年级活动并协助职能部门组织好各项集体活动和竞赛活动。 督促检查落实本年级的家校联系情况。 每月主持召开一次本年级教师联席会， 了解情况， 协调班级之间、教师之间的工作， 营造团结、 向上、愉快的团体气氛。 根据本年级及学校的实践情况， 利用每月一期的宣传栏开展工作 。 年级组，是学校、教导处所属的教育机构。年级组长，是同年级班主任和任课教师学习、 工作研究、 班级管理和搞好学生思想工作、文化学习的组织者。 年级组长的主要职责： １、按照学校教育、 教学计划， 领导本组教师根据本年级学生特点制定年级组计划。 督促指导班主任根据年级德育教育目标制定班级工作 计划。 ２、负责组织本年级教师的学生德育教研活动： 确定本年级 学生德育教育研究课题，处理 和协调本年级教育工作中出现的问题，有目的地开展主题班会等各种活动， 每学期本年级必须组织１－２次班主题队活动， 平时要参加本年级各班的班会， 并作好记录。 ３、定期召开本年级教师会、 班主任会， 对学生的思想学习等方面存在的问题， 及时分析情况， 采取措施： 及时开展讨论，交流经验，及时进行针对性教育，以提高教育、教学效果。 ４、根据本年级学生年龄、心理、生理特点，搞好学生 的管理工作， 经常召开学生座谈会 （至少每学期二次） 分析学生 中的思想动态、 教学情况， 听取意见和建议， 及时向有关部门和任课老师反映。 ５、配合班主任处理好本年级学生中出现的偶发事件，情节严重者， 必须送教导处备案。 负责对班级常规工作的督促检查，协助教导处做好学生期终评优工作。 ６、每学期，要单独召开本年级学生家长会 （至少一次），向学生家长汇报或反映学生思想、 学习情况，以便取得家长配合。 ７、经常关心本年级教师的工作和学习， 特别要重视帮助青年教师，