(完整版)普通话授课计划.docVIP

2009—2010 学年第二学期普通话授课计划 一、指导思想 《普通话》作为一门社会培训课程， 旨在培养学生普通话口语表达能力，提高学生普通话口语表达水平。是一门在理论的指导下，实践性很强的课程。 以《普通话测试大纲》 为纲，以《普通话水平测试的内容与要求》为指南，以全面提高学生的普通话水平和口头表达能力为目的。 力求在这一学期内使学生的普通话水平有较大提高。 二、基本情况 通过上学期对普通话的学习， 我们已经掌握了普通话的基本语音 知识，对声母、韵母、声调、生变等知识都进行了系统的学习。但我 们的学生还普遍存在普通话语音不规范， 不标准，方言语调比较明显。 三、教学的目的和任务 课程是训练普通话口语表达的实践性课程， 应着重训练和提高学生的普通话口语表达能力。 教学中坚持理论和实践相结合、 课堂示范和自我训练相结合、 课内学习和课外活动相结合的基本原则。 以理论为指导，以训练为主导。 本课程的教学内容主要分为两个部分， 即汉语普通话语音系统的复习和普通话语音训练两部分。 四、教学目标 1、强化普通化表达技能训练。针对学生实际情况，结合普通话测试 具体要求，对《普通话测试大纲》中的相关考点逐个讲练，力求使学 生掌握规律，突破难点，提高语言表达能力。 2、全面提高阅读能力。在阅读中，具有一定的语言感受能力，掌握 精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确 流利地朗