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认识演示文稿说课草长莺飞的博客认识演示文稿说课草长莺飞发表于认识演示文稿说课理论基础学生是学习和发展的主体因此教学要从学生的发展出发让学生在学习过程中通过自己探索有所收获有所提高让学生学会自主学习在学习过程中使学生感受到学习信息技术是为了更好的表达思想与情感知道学有所用在作品的欣赏与交流过程中学会正确评价自己和他人的作品初步形成正确的价值观认识演示文稿一课就是本着这样的教学理念进行设计教学的教材分析认识演示文稿一课是北京市义务教育课程改革实验教材第册制作演示文稿单元的第一课供小学四年级学生使用在
《认识演示文稿》说课
草长莺飞2的博客
《认识演示文稿》说课
[草长莺飞发表于2010-10-16 10：24：00]
《认识演示文稿》说课
理论基础：
学生是学习和发展的主体，因此教学要从学生的发展出发，让学生在学习过程中通过自己探索，有所收获、有所提高，让学生学会自主学习。在学习过程中，使学生感受到学习信息技术是为了更好的表达思想与情感，知道学有所用。在作品的欣赏与交流过程中，学会正确评价自己和他人的作品，初步形成正确的价值观。《认识演示文稿》一课，就是本着这样的教学理念进行设计、教学的。
教材分析：
《认识演示文稿》一课，是北京市义务教育课程改革实验教材第2册《制作
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