青春舞曲教案最新.pdfVIP

《青春舞曲》教案 教学目的： 1、能够对我国新疆维吾尔自治区的民族民间音乐感兴趣，愿意了解少数民族 的音乐，并积极参与各项音乐实践活动。 2、能够用自然圆润的声音，清晰的咬字吐字，明朗活泼的亲情绪演唱 《青春 舞曲》。 3、能够用合唱来表现歌曲，并为歌曲伴奏。 教学重点、难点： 重点：通过各种音乐实践活动使学生了解和认识所学歌曲，扩大学生的艺术视 野。 难点：合唱 《青春舞曲》。 教学设计： 课前播放歌曲 《大阪城的姑娘》热身。 一、 导入 师：动听的歌声又把我们带进了轻松的音乐课堂，同学们有没有注意听，老师 刚才播放的歌曲来自于我国的那个地区呢？ 生：新疆 师：没错，看来同学们对新疆的民歌还是有所了解的。我们中国是一个多民族 的国家，各个民族都拥有各具特色的民族文化，新疆就是一个居住着多个民族 的地区，同学们知不知道在新疆居住着哪些少数民族呢？ 生：维吾尔族、哈萨克族、回族、满足、汉族等等。 师：居住在新疆的哪个少数民族人口最多？ 生：维吾尔族 师：维吾尔族是一个能歌善舞的民族，所以新疆又有 “歌舞之乡”的美称。一 提到新疆，同学们马上能想到什么呢？ 生：葡萄、羊肉串、哈密瓜、奶茶等 师：说了这么多有特色的东西，同学们有没有去过新疆？ 生：没有 师：没有没关系，今天，老师就带同学们到新疆去旅游一圈。 幻灯片展示 1、羊肉串2 、烤全羊 3、馕4 、手抓饭奶茶 5、葡萄、哈密瓜、香梨 说了这么多好吃的，同学们知不知道新疆有一位有名的人物是什么？ 生：阿凡提 师：对了，是阿凡提，可不是阿凡达。我们的阿凡提比起美国的阿凡达那可是 要早好几百年呢。我们来看一下阿凡提（图片展示）。阿凡提其实并不是一个 人名，阿凡提在维语中的意思是先生、老师、有知识的人，是个尊称。 那看看女孩子叫什么呢？ “古丽”，古丽的意思是花朵，我们班在座的女 孩子都是古丽，男同学都是聪明的阿凡提。 我们再看看新疆还有什么有特色的东西。这个叫朵帕，这个是新疆的四棱 小花帽，非常精致、漂亮。这个在维语中称为朵帕。维吾尔人无论男女老幼、 春夏秋冬都喜欢带着这顶小花帽。这已经成了他们的生活必需品。 让我们再来看看新疆的服饰有什么特点（展示）。新疆的服饰色彩艳丽、 种类繁多。 新疆还是个旅游资源非常丰富的地方。他又很多的名山，北边有阿尔泰山， 南边有昆仑山，还有天山，天山是新疆的一个象征。还有一个地方是齐天大圣 去过的地方，火焰山。《西游记》里孙悟空三借芭蕉扇扑灭火焰山的故事也使 新疆的火焰山文明天下，大家以后有机会可以去感受一下。我们说了这么多好 吃的、好玩的。同学们想想，什么最能够代表这个民族的特色文化？ 生：歌舞 二、 新课教学 刚才老师说过新疆有歌舞之乡的美称。而新疆的音乐、舞蹈最能表现这个 民族的特色文化，在美丽的新疆，到处都可以欣赏到丰富多彩的民间文艺活动。 新疆的音乐也是以维吾尔族的民间音乐最为盛名。今天我们就来学习一首新疆 维吾尔族民歌 《青春舞曲》。 1、 聆听歌曲 首先请同学们欣赏歌曲回答两个问题 歌曲的速度是怎样的？ 中速 歌曲的情绪是怎样的？ 欢快活泼 师：非常优美的旋律，哪位阿凡提或者古丽来回答问题？ 生回答 2 、 学唱歌曲 师：接下来我们一起来学唱这首优美的歌曲。请看大屏幕 这首歌曲是几拍子的？4/4 拍。4/4 拍的含义是什么？ 以四分音符为一拍，每小节有4 拍。 （1）请同学们跟着歌曲哼唱一遍，在哼唱的时候用双手打节拍。 （2 ）下面我们来学唱歌曲，这首歌曲节奏欢快活泼，我们在学唱的时候要用 跳跃的声音来演唱。下面我们先用啦来学唱。注意唱歌的姿势，上身坐 直，用自然圆润的声音来演唱，大胆的唱出来。 （3 ）下面我们看一下这首歌曲的节奏型。先听老师打一遍。 请同学们跟我一块打一遍。同学们拍的非常好，如果能加上我们动听美 妙的歌声那就更美了。下面，同学们边打节奏边跟着音乐大声唱出来。 （4 ）下面我们加上歌词试一下。 （5 ）师：唱了这么多遍，同学们有没有体会到这首歌曲告诉我们一个什么道 理呢？ 告诉我们要珍惜时光，努力认真学习、积极进取，因为只有在充实的人生 中，你的青春才会显得流光溢彩，这么深刻的意义，这么动听的旋律，下面我 们就带着欢快的情绪，一起来再唱一下这首歌曲。 3、 聆听不同版本的 《青春舞曲》 这首歌曲曾经被很多人翻唱，并且改编了很多的版本。下面老师请同学们