(完整版)初中物理电生磁练习题.docVIP

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电和磁练习 一、选择题 1. 首先发现电流磁效应的科学家是( ) A.麦克斯韦 B .赫兹 C .奥斯特 D .法拉第 2. 放在条形磁铁和通电螺线管旁边的小磁针,静止时 N 极的指向就是小磁针中心所在位置的 磁场方向,下图所示的四幅图中,小磁针的指向错误的是( ) (多选)如图所示,螺线管的左下方有一铁块,在弹簧测力计作用下向右作匀速直线运动.当铁块从螺线管的左下方运动到正下方过程中,同时滑片逐渐向上滑动,下列判断正确的是 ( ) A.电磁铁的磁性逐渐增强 B.电磁铁的磁性逐渐减弱 C.铁块对地面的压力逐渐减小 D.铁块对地面的压力逐渐增大 如图所示,把螺线管沿东西方向水平悬挂起来,然后给导线通上如图所示的电流,请你想 一想会发生的现象是() A.通电螺线管仍保持静止不动 B.通电螺线管能在任意位置静止 C.通电螺线管转动,直至 A端指向南, B 端指向北 D.通电螺线管转动,直至 B端指向南, A 端指向北 1 5.如图所示,把一根包有绝缘层的导线绕在铁钉上,把导线两端的绝缘层刮去,接上干电 池后,铁钉 ( ) A .有磁性 B .会熔化 C.有电流流过 D .两端对小磁针北极都有吸引力 如图所示, 甲乙为条形磁体, 中间是电磁体, 虚线是表示磁极 间磁场分布情况的磁感线。则可以判断图中A、 B、 C、 D 四个磁 极依次是( ) A. N、 S、N、 N B . S、 N、 S、 S C. S、 S、N、 S D . N、 N、 S、 N 7.法国科学家阿尔贝和德国科学家彼得由于发现了巨磁电阻 (GMR) 效应,荣获诺贝尔物理 学奖。如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图。实验发现,当闭合 S1、 S2 后使滑片 P 向左滑 动过程中,指示灯明显变亮,则下列说法正确的是 A.电磁铁右端为 N极 GMR B.滑片 P 向左滑动过程中电磁铁的磁性减弱 电磁铁 指示灯 P C.巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显减小 S1 S2 D.巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小 8.如图所示, 在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁, 开关闭合后, 当滑片 P从 a 端向 b 端滑动过程中,会出现的现象是 S A.电流表示数变小,弹簧长度变短 N P B.电流表示数变小,弹簧长度变长 C.电流表示数变大,弹簧长度变长 a b S A D.电流表示数变大,弹簧长度变短 9.下列通电螺线管周围磁场中小磁针 N 极(黑色端)指向错误的是 A B C D 二、填空题 10. 在丹麦物理学家奥斯特发现 _________________现象之前,人们早就发现电和磁之间有许 2 多相似的地方: 电荷有两种, 磁体有 ________极;电荷间的相互作用是: 同种电荷相互排斥, 异种电荷相互吸引; 磁体间的相互作用是: 同名电荷相互 ________,异名电荷相互 ________。 由此,我们猜想,电和磁之间 _________(有、没有)联系。 奥斯特实验表明: 通电直导线的周围存在 ___________,通电螺线管周围 ___________(存在、不存在)磁场。 1820 年,最能接受他人成果的法国物理学家安培在听到丹麦物理学家奥 斯特证实了“电流的磁效应”这一消息后,在进一步的实验中,又发现了通电螺线管的磁场 分布。通电螺线管周围的磁场可以用______定则来判定:用 ______握螺线管,让四指指向螺 线管中 ______的方向,则大拇指所指的那一端就是螺线管的 ______极。图中通电螺线管的 N 极在 _________ 端(选填“ A”或“ B”)。 如图所示,开关闭合后,铁钉的上端是________极(选填“ N” 或“ S”),小磁针将沿 ________________ (填“顺时针”或“逆时 针”)方向转动;铁钉吸引大头针的数目越多,表明螺线管的磁性 越 _______ , 当 滑片 向 左 移 动 时 , 铁 钉 吸 引 大 头 针 的 数 目 将 ______________ (选填“增大”或“减小” )。 为了确定标示不清的铅蓄电池的正、负极,李敏同学将该电池 和一螺丝管相连,闭合开关 S 后,小磁针静止时的指向如图所示,由此可以判断 a 端是通电螺线管的 __________极, c 端是铅蓄电池的 ____________ 极。 如图所示 , 螺线管磁性的有无可以由_________ 的有无来控制 , 其极性与螺线管中的 __________ 方向有关;若将甲和乙两螺线管串 联在电路中, _______的磁性更强 ( 选填“甲”或“乙” ). 三、作图题 在图中,标出磁感线方向、小磁针的N 极和电源的正、负极。 16.如图所示,根据小磁针静止时的指向,标出电源的正、负极及通电螺线管的 N、 S

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