小学五年级语文《谈礼貌》导学案.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 《谈礼貌》导学案 五年级语文教案 科目 : 语 文 课时：两课时 课型：自主 + 合作 + 展示 学习小主人： 目标在我心： 1. 我能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.我能学会本课中生字，并能联系上下文理解新出现的词语的意思。 3. 我能理解课文内容，懂得礼貌待人能使人与人之间的关系更加美好，每个人都要以礼待人，善于使用礼貌语言。 学习重点： 懂得礼貌待人能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。 学习难点： 我能在不同场合适用礼貌用语，养成使用礼貌用语的习惯。 学习过程 批注 自学金指针： 一、初读课文，扫除字词 1、写出文中的生字并注音组词。 2、给文中出现的多音字注音。 3、找出文中的生词并解释，批注在书中合适的位置。 二、再读课文，整体感知 1、我能理清课文脉络。（在文中批注） 2、我能概括课文的主要内容。 3、课文列举了三个事例来说明（ ） 的重要与好处： ① ② ③ 三、品读课文，感悟道理 1、读故事，学知识，明道理。请同学们 默读 五年级语文教案 2、师傅领进门，修行靠个人。请同学们 大声朗读第三、四自然段 ，按以下学习步骤，自学“踩裙”和“理发”两个事例。（1）画出文中描写人物“不失色”、“不失口”的语句，并读一读。想想事例要说明的是什么道理？ （2）选其中一个事例来演一演。 四、拓展延伸，升华主题。 交流收集的名言或格言，加深对礼貌涵义的认识。 交流汲精华： 1、以小组为单位谈自学收获。（提示：要认真倾听小组伙伴的意见，及时补充、修改、批注。） 2、小组内交流难读难写的词，并选派同学上黑板板书并讲解。 探究展风采： 展一：扫除拦路虎 展二：内容感知 展三：品读问路 展四：品读彩裙 展五：品读理发 展六：名言收集 海阔凭鱼跃： 完成两导两练上第二课时的达标检测。