小学一年级数学教案－有几棵树-北师大版.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 数学教案－有几棵树-北师大版 一年级数学教案 教案示例 有几棵树 教学目的 1．通过问题解决，让学生学会“8＋？”的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解．进一步理解“凑十法”的含义． 2．组织学生在交流、合作中获得知识和能力． 3．对学生进行环境保护 教育 教学重点 通过问题解决，让学生学会“8＋？”的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能 在实际中应用理解．进一步理解“凑十法”的含义． 教学难点 初步体会计算方法的多样化． 教学步骤 一、情境引入，进行环保 教育 ． 1．出示图片：主题图 2．教师谈话 树林中有一些小树，分两排种植，少先队员大哥哥、大姐姐们要为小数浇水，第一排有8棵树，第二排中了6棵树，你知道大哥哥、大姐姐们工需要为多少棵树浇水吗？ 二、问题摆现，体会计算多样． （一）教学“8＋？” 1．根据问题，同学自己思考． 2．小组交流． 3．全班讨论．（出示图片：说一说1和说一说2） （二）比较 1．计算对比 9 ＋ 6 ＝ 15 8 ＋ 6 ＝ 14 教师提问：你有什么收获吗？我们再看几组，先计算，如果有收获请你验证你的想法， 如果没有，请你继续总结． 2．口算 9＋9 ＝ 9＋8 ＝ 9＋7 ＝ 9＋6 ＝ 9＋5 ＝ 9＋4 ＝ 9＋3 ＝ 9＋2 ＝ 8＋9 ＝ 8＋8 ＝ 8＋7 ＝ 8＋6 ＝ 8＋5 ＝ 8＋4 ＝ 8＋3 ＝ 3．小组交流心得． 4．全班交流小结． 9加几就减1，8加几就减2． 5．反馈练习．比一比，谁算得快．（说一道，算一道，并说算的方法） 8＋8 7＋8 8＋4 5＋8 8＋6 8＋3 8＋5 2＋8 4＋8 8＋7 9＋8 8＋9 3＋8 6＋8 8＋2 三、实践应用，拓展延伸 （一）出示图片：摆一摆，算一算 （二）出示图片：蝴蝶 （三）出示图片：蜻蜓 （四）组织学生到生活中寻找蕴含的 数学 问题（如：种树问题、游戏问题、银行问题）， 选一些挑战性问题大家进行讨论，并加以解决，使之深刻感受生活与 数学 的联系． 四、课外研究． 7＋（ ） 6＋（ ） 有什么办法计算更快? 教学点评： 本节课创设了故事情境，学生学得生动活泼，激发了学生的 学习 兴趣，小组合作 学习 ，掌握了多种算法，并知道哪种算法最简便，学生在轻松的环境中学到了知识。教学中应注意练习的形式应多样化，与生活实际相联系。 探究活动 数学 转盘 活动目的 通过游戏使学生进一步熟悉8加几的计算． 活动准备 一个形如下图的转盘（黑色圆圈及箭头可转动）． 活动过程 1．教师将转盘悬挂在黑板（墙壁）上．