教学设计标本A-sad-love-story.docVIP

PAGE / NUMPAGES 教学设计 课题名称：unit1 Festivals around the world　 课型： Reading and writing 教材分析：本课教学的内容是人教版普通高中课程标准实验教科书第三册第一单元第三节。该课包含一篇爱情悲剧的阅读材料及就故事内容进行讨论和续写故事的任务。显然，该教材体现的教学理念是学用结合，把阅读、听说和写作任务整合起来，发展学生的综合语言运用能力。 学情分析：在学习本课前，学生已经学习了一篇与本课主题相关的文章，并进了相关的语言知识学习和听说能力训练。因此，学生在阅读和理解本课内容时难度不大。但是学生对于爱情故事文体的特点可能会不熟悉。学生可能缺乏整合阅读任务中所获信息的策略。学生没有用英语进行故事续写的经验。 教学目标： 1.知识与能力目标： （1）了解故事的要素； （2）学会过去式的用法； （3）能通过阅读获取故事的主要情节； （4）能根据上下文线索预测故事情节的发展并续写故事。 2. 过程与方法目标 （1）能与老师和同学合作，完成阅读写作等学习任务； （2）能有效归纳阅读材料的信息； （3）能明确阅读的目标。 3. 情感与价值目标 （1）能喜欢阅读英语故事，乐于用英语交流； （2）能够正确领会故事中的爱情观； （3）能够辨析并正确对待中外价值观念的差异。 教学重点：1.故事的五要素和