配套K12高中物理第七章机械能守恒定律习题课动能定理的应用习题新人教版必修2.docVIP

小学 +初中 +高中 +努力 =大学 习题课动能定理的应用 对点训练 知识点一 应用动能定理计算变力做功 1．一人用力踢质量为 1kg 的皮球，使球以 10m/s 的速度飞出，假定人踢球的平均作用 力是 200N，球在水平方向运动了 20m停止，那么人对球所做的功为 ( ) A． 50JB． 500J C． 4000JD．无法确定 2．如图 LX3－ 1 所示，一半径为 R 的半圆形轨道竖直固定放置，轨道两端等高；质量为 m的质点自轨道端点 P 由静止开始滑下，滑到最低点 Q时，对轨道的正压力为 2mg，重力加 速度大小为 g. 质点自 P 滑到 Q的过程中，克服摩擦力所做的功为 ( ) LX3－ 1 1 A. mgRB. mgR 3 1π 2mgRD.4 mgR 知识点二 应用动能定理分析多过程问题 3．某消防队员从一平台跳下，下落 2m后，双脚触地，接着他用双腿弯曲的方法缓冲， 使自身重心又下降了 0.5m，在着地的过程中，地面对他双脚的平均作用力估计为 ( ) A．自身所受重力的 2 倍 B．自身所受重力的 5 倍 C．自身所受重力的 8 倍 D．自身所受重力的 10 倍 4．质量为 M的木块放在光滑的水平面上，质量为 m的子弹以速度 v0 沿水平方向射中木 块并最终留在木块中与木块一起以速度 v 运动．当子弹进入木块的深度为 d 时相对木块静止， 这时木块前进的距离为 L. 若木块对子弹的阻力大小 F 视为恒定，下列关系式错误的是 () 2 Mv A． FL＝ 2 mv2 B． Fd＝ 2 2 2 mv0 （ m＋M） v C． Fd＝ 2 － 2 2 2 0 2 2 图 LX3－ 2 5．如图 LX3－ 2 所示，质量为 M的小车放在光滑的水平面上，质量为 m的物体 ( 可视为 质点 ) 放在小车的左端．受到水平恒力 F 作用后，物体由静止开始运动，设小车与物体间的 小学 +初中 +高中 +努力 =大学 小学 +初中 +高中 +努力 =大学 摩擦力为 f ，车长为 L，车发生的位移为 x，则物体从小车左端运动到右端时，下列说法错 误的是 ( ) A．物体具有的动能为 (F － f)(x ＋L) B．小车具有的动能为 fx C．物体克服摩擦力所做的功为 f(x ＋ L) D．小车和物体系统具有的总动能为 F(x ＋ L) 知识点三 动能定理和图像的综合问题 6． ( 多选 ) 质量均为 m的甲、乙两物体静止在粗糙的水平面上，现分别用水平拉力作用 在物体上，使两物体从同一起点并排沿同一方向由静止开始运动，两物体的 v－ t 图像如图 LX3－ 3 所示，则下列说法中正确的是 ( ) LX3－ 3 A．前 1s 内两物体的加速度始终不同 B．前 2s 内两物体的合外力做功相同 C． t ＝2s 时两物体相遇 D．前 2s 内甲的平均速度大于乙的平均速度 综合拓展 7．质量为 m的物体静止在水平桌面上，它与桌面之间的动摩擦因数为 μ，物体在水平力 F 作用下开始运动，发生位移 x1 时撤去力 F，物体还能运动多远？ 8．如图 LX3－ 4 所示， 半径 R＝ 0.9m 的四分之一圆弧形光滑轨道竖直放置， 圆弧最低点 B 与长为 L＝1m的水平面相切于 B 点， BC离地面高 h＝ 0.8m，质量为 m＝ 1.0kg 的小滑块从 圆弧最高点 D 由静止释放，已知滑块与水平面间的动摩擦因数 μ＝ 0.1 ，不计空气阻力， g 2 取 10m/s . 求： (1) 小滑块刚到达圆弧轨道的 B 点时对轨道的压力； (2) 小滑块落地点距 C 点的距离． 图 LX3－ 4 9．如图 LX3－ 5 所示， 在水平面上虚线位置处有一个质量 m＝ 1kg 的小滑块 P，P 与水平 面间的动摩擦因数为 μ ＝ 0.5. 给 P 一个水平向右的初速度 v0＝ 6m/s， P 开始运动，已知 P 在虚线右侧总会受到大小为 F＝ 10N 且与水平方向成 θ ＝37°角斜向左上的恒定作用力， g 取 10m/s 2，求： (1)P 向右运动的最大距离； (2)P 最终所在位置到虚线的距离． 小学 +初中 +高中 +努力 =大学 小学 +初中 +高中 +努力 =大学 LX3－ 5 10．如图 LX3－ 6 甲所示，长为 4m的水平轨道 AB与半径为 R＝ 0.6m 的竖直半圆弧轨道 BC在 B 处平滑连接，有一质量为 1kg 的滑块 ( 大小不计 ) 从 A 处由静止开始受水平力 F 作用 而运动， F 随位移变化的关系如图乙所示 ( 水平向右为正 ) ，滑块与 AB间的动摩擦因数为 μ ＝0.25 ，与 BC间的动摩擦因数未知， g 取 10m/s2 . 求滑块到达 B 处时的速度大小； 求滑块在水平轨道 AB上运动前