中学校园文化建设实施方案(2篇).docVIP

中学校园文化建设实施方案（ 2 篇） 为深入贯彻落实教育局《关于进一步加强中学文化建设的指导意见》精神，不断丰富办学内涵，提升办学品位，优化办学环境，提高办学质量，结合我校发展实际，特制定此方案。 一、指导思想 以全面实施素质教育、培养人文精神和提高综合素质为宗旨，以社会主义核心价值观为导向，以中学师生为主体， 以“三风一训” ( 校风、教风、学风、校训 ) 建设为核心，以“三化” ( 绿化、净化、美化 ) 为重点，以丰富多彩、积极向上的学校文化活动为载体，把学校文化建设与提高育人水 平、提升教师队伍整体素质有机结合，推动学校形成清新的校园文明风尚和高雅的育人环境，促进学生全面发展和健康成长。 二、基本原则 ( 一) 坚持教育性。精心设计和布置以校园环境为载体的 静态校园文化， 讲究艺术性， 坚持高品位， 达到美观、 高雅， 使校园的每一块墙壁，每一个角落，每一处空地都具有教育 作用。 ( 二) 坚持主体性。充分发挥师生员工在学校文化建设中 的主体作用，充分调动其主观能动性和创造性，让师生在全 员参与、齐抓共建中受到熏陶和教育。 ( 三) 坚持特色性。学校文化建设活动要凸显学校的办学 理念、发展目标和办学特色，既要秉承学校传统，又要开拓 创新，追求个性化和独特的文化魅力。 ( 四) 坚持实践性。结合学校文化生成特点，在教育、教 学、管理、服务等各项实践活动中培植学校文化，使其持续 生长。 三、工作目标 ( 一) 总体目标 在今后三年的时间内，学校要构建一个环境幽雅的校园 环境，建立一套文明合理的校园规章，创造多样富有个性的 校园生活，寻求一种求实进取的校园精神。 （二）具体目标 1．精神文化建设：做到“求真向善、尚美博爱” 建立一支厚德敬业、求实创新的教师队伍，培养一批乐 学善思、明辨笃行高中毕业生，建立一种求真向善、尚美博 爱的校园风尚。 物质文化建设：体现“三化”重点 校园布局要体现绿化、净化、美化的人文情怀。校园规 划、建设、地方命名都要考虑到它的文化蕴涵，要让一草一 木一墙一砖都能说话，让它洋溢着一种特有的文化氛围，使 每一个角落不仅成为学生学习或活动的场所，同时也是文化 陶冶的场所。 3．制度文化建设：做到“人性、科学” 完善学校规章制度，努力订立既能激发师生积极性、自 觉性，又合情合理的行为规范，汇编具有我校特色的教师手 册、学生手册、管理手册。 4．活动文化建设：注重个性体验 , 打造特色 学校将开展各项主题活动，举办各类比赛，组建的各种 社团等都要从学生的个性特点出发，以发展学生的综合素质 为目标，争取通过三年积累， 形成多个具有我校特色的项目， 以提升学生的校园生活质量。 四、主要内容 ( 一) 大力加强学校精神理念文化建设 1、提炼学校精神文化内涵，总结精神文化的主要内容， 大力宣传学校主要办学思想，充分发挥校训、校风的凝聚作 用。学校的办学理念是 “让每一位学生都得到理想的发展” ， 办学特色是“立足德育，以德促学”，办学模式是文化课与 艺体特色教育双轨并重。 校训：天道酬勤、 宁静致远； 校风： 求真、向善、尚美 、博爱；教风 ：厚德、敬业、求实、创 新；学风：乐学、善思、明辨、笃行。 2、开展校旗、校歌、校徽设计活动，创作体现学校特 点、办学理念和学校精神，让特色校歌、校徽、校旗成为凝 聚学校精神的生动标志和师生共同成长的精神家园。 3、建设好校史室 ( 荣誉室 ) ，开展校史教育，通过历史 感紧密团结师生员工和校友，增强学校凝聚力，形成奋发向 上的理想追求。 4、通过国旗下讲话、成人仪式、法制讲座等多种形式、 多种途径进行爱国主义教育、文明礼仪教育、法制教育、感 恩亲情教育、家校互动教育。 5、各年级各班级开展制定规范的班训、班风、班规、 班级口号活动。 6、每学年组织一次师德模范、优秀教师、教学教研之 星、优秀班主任评比表彰活动，并将先进事迹在校园网站、 校园橱窗展示，激励师生进步。加强“青蓝工程”建设，使 每一位教师都能有所发展，进而推动学校管理和教学质量的 提升。 7、定期开展“文明班级”、“最美教室”“最安静教 室”“文明宿舍”评选活动。以学校的清洁卫生工作、学生 的文明礼仪为突破口，锻造“整洁的校园环境”、“优雅的 学生礼仪”，并以此为起点，强化学生的学习、生活、行为 习惯训练，努力使学生成为德、智、体、美、劳全面发展的 人。 8、发扬民主，集思广益，努力营造和谐健康、协作互 助、相互尊重、教学相长的人际关系氛围。完善校长信箱、 心理咨询室、教工之家等活动，让老师有机会说出自己的心 理话，让学生有机会诉说自己的苦恼。让师生之间更好地沟 通，让老师之间在相互的合作中取长补短，增进感情，消除 误会，化解矛盾，共创和谐校园。 9、成立家长学校，密切学校与学生家长和社会的联系， 立足这个平台，通