高中政治人教版必修四生活与哲学6.1 人的认识从何而来 课件(共29张PPT).pptVIP

同学们说对了，这就是号称遗传学之父的孟德尔。谁能够说说他是怎么发现遗传规律的？ 龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。在长期的农业生产与日常生活中，人类便认识到了遗传的存在。 自古以来，人类就没有停止过对遗传与变异这种神秘的生命现象孜孜不倦的探索。从18世纪下半叶至19世纪上半叶，许多学者都对遗传与变异现象提出了种种假说： * 请每个小组根据孟德尔的故事，找到你认为能够代表他的关键词，为孟德尔做一份关键词标签。 * 1822年7月20日，孟德尔出生在奥地利西里西亚（现属捷克）海因策道夫村的一个贫寒的农民家庭里，父亲和母亲都是园艺家（外祖父是园艺工人）。孟德尔童年时受到园艺学和农学知识的熏陶，对植物的生长和开花非常感兴趣。 1840年他考入奥尔米茨大学哲学院，主攻古典哲学，但他还学习了数学。学校需要教师，当地的教会看到孟德尔勤奋好学，就派他到首都维也纳大学去念书。 1843年大学毕业以后，年方21岁的孟德尔进了布隆城奥古斯汀修道院，并在当地教会办的一所中学教书，教的是自然科学。他由于能专心备课，认真教课，所以很受学生的欢迎。后来，他又到维也纳大学深造，受到相当系统和严格的科学教育和训练，也受到杰出科学家们的影响，如多普勒，孟德尔为他当物理学演示助手；又如依汀豪生，他是一位数学家和物理学家；还有恩格尔，他是细胞理论发展中的一位重要人物，但是由于否定植物物种的稳定性而受到教士们的攻击。这些为他后来的科学实践打下了坚实的基础。 * 1822年7月20日，孟德尔出生在奥地利西里西亚（现属捷克）海因策道夫村的一个贫寒的农民家庭里，父亲和母亲都是园艺家（外祖父是园艺工人）。孟德尔童年时受到园艺学和农学知识的熏陶，对植物的生长和开花非常感兴趣。 1840年他考入奥尔米茨大学哲学院，主攻古典哲学，但他还学习了数学。学校需要教师，当地的教会看到孟德尔勤奋好学，就派他到首都维也纳大学去念书。 1843年大学毕业以后，年方21岁的孟德尔进了布隆城奥古斯汀修道院，并在当地教会办的一所中学教书，教的是自然科学。他由于能专心备课，认真教课，所以很受学生的欢迎。后来，他又到维也纳大学深造，受到相当系统和严格的科学教育和训练，也受到杰出科学家们的影响，如多普勒，孟德尔为他当物理学演示助手；又如依汀豪生，他是一位数学家和物理学家；还有恩格尔，他是细胞理论发展中的一位重要人物，但是由于否定植物物种的稳定性而受到教士们的攻击。这些为他后来的科学实践打下了坚实的基础。 * 1822年7月20日，孟德尔出生在奥地利西里西亚（现属捷克）海因策道夫村的一个贫寒的农民家庭里，父亲和母亲都是园艺家（外祖父是园艺工人）。孟德尔童年时受到园艺学和农学知识的熏陶，对植物的生长和开花非常感兴趣。 1840年他考入奥尔米茨大学哲学院，主攻古典哲学，但他还学习了数学。学校需要教师，当地的教会看到孟德尔勤奋好学，就派他到首都维也纳大学去念书。 1843年大学毕业以后，年方21岁的孟德尔进了布隆城奥古斯汀修道院，并在当地教会办的一所中学教书，教的是自然科学。他由于能专心备课，认真教课，所以很受学生的欢迎。后来，他又到维也纳大学深造，受到相当系统和严格的科学教育和训练，也受到杰出科学家们的影响，如多普勒，孟德尔为他当物理学演示助手；又如依汀豪生，他是一位数学家和物理学家；还有恩格尔，他是细胞理论发展中的一位重要人物，但是由于否定植物物种的稳定性而受到教士们的攻击。这些为他后来的科学实践打下了坚实的基础。 * 客观物质性——人、使用的工具、对象是花，都是客观物质的 能动性——授粉，有目的的终止 社会历史性——当时的实验条件等，在教堂，没有实验室；社会性是当时的社会条件，大家都不相信他 * 客观物质性——人、使用的工具、对象是花，都是客观物质的 能动性——授粉，有目的的终止 社会历史性——当时的实验条件等，在教堂，没有实验室；社会性是当时的社会条件，大家都不相信他 * 客观物质性——人、使用的工具、对象是花，都是客观物质的 能动性——授粉，有目的的终止 社会历史性——当时的实验条件等，在教堂，没有实验室；社会性是当时的社会条件，大家都不相信他 * 1857年夏天，孟德尔开始用34粒豌豆种子进行他的工作，开始了被人称为“毫无意义的举动”的一系列实验，并持续了8年时间。提问：孟德尔为什么一直坚持做了8年的实验？除了他的品质和意志力还有别的原因吗？ 孟德尔揭示遗传基本规律的过程表明，任何一项科学研究成果的取得，不仅需要坚韧的意志和持之以恒的探索精神，还需要严谨求实的科学态度和正确的研究方法。通过不断的科学实验， 在不断的实践中让自己的认识不断深化发展。 * * * * * 北京市66中 韩菲 推荐词 寻找孟德尔能够成功的原因 请用短语、短句描述 请阅读孟德尔的故事 以小组为单位写在题卡上 1.孟