小学五年级数学平行四边形面积的计算典型例题.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 平行四边形面积的计算典型例题 五年级数学教案 典型例题一 1．求下面平行四边形的面积。 6厘米 4厘米分析： 图中给出的两个已知条件并不是一组相对应的底和高，要根据平行四边形“对边相等”的特性可以得出和高（6厘米）相对应的底也是4厘米，利用平行四边形的面积公式可以求出它的面积。解答： lt;!--[endif]--gt;（平方厘米）答：这个平行四边形的面积是24平方厘米。2．求下面平行四边形的周长（单位：分米） 分析：已知平行四边形的一组底和高分别是12分米和7分米，可以求出它的面积是 （平方分米），通过“平行四边形面积＝底×高”，可以逆推出：底＝平行四边形面积÷高，已知面积是84平方分米，高是6分米，可以求出和6分米相对应的底，用 9分米），平行四边形对边相等，已知平行四边形相邻的两条边分别是12分米和14分米，就可以求出它的周长。解答： （分米）。答：这个平行四边形的周长是52分米。3、在两条平行线间画出两个平行四边形（如下图），试判断甲和乙谁的面积大？ 分析与解答：平行四边形abcd和bcef是画在两条平行线之间，那么这两个平行四边形的高相等，因为两条平行线间的距离处处相等。这两个平行四边形都是以bc为底，所以说这两个平行四边形的底也相等的，底和高都分别相等，那么底和高的乘积（面积）也相等，从两个面积相等的平行四边形中减去同样的一个三角形，剩下的面积也相等，所以甲和乙的面积是一样大的。4、一个平行四边形，若底增加2厘米，高不变，则面积增加6平方厘米；若高增加1厘米，底不变，则面积增加4平方厘米，原平行四边形的面积是多少？分析：要求原平行四边形的面积，必须知道原平行四边形的底和高。根据第一组条件，增加部分是一个底是2厘米，面积是6平方厘米的平行四边形，根据平行四边形的面积公式可以求出这个平行四边形的高，即求出原平行四边形的高。根据第二组条件，，增加部分是一个高为1厘米，面积为4平方厘米的平行四边形，由此可以求出增加部分的底，即求出原平行四边形的底。解答： （平方厘米）答：原平行四边形的面积是12平方厘米。 典型例题二 例1． 如图，正方形bdec周长是24厘米，平行四边形adeb面积是多少平方厘米？分析：从图上可以看出，平行四边形的底和高，都与正方形的边长相等．而正方形的边长是（24÷4）厘米，所以平行四边形adeb的面积就是（24÷4）×（24÷4）＝6×6＝36（平方厘米）答：平行四边形adeb面积是36平方厘米． top 典型例题三 例1 ．在一块长80米，宽35米的长方形地上，修了两条宽分别为3米和2米的通道，其余的地方铺上草皮（如图）．问：应铺多少平方米的草皮？ 分析：很显然，铺草皮的面积等于长方形的面积减去两条通道的面积，问题的关键是这两条通道是什么图形？因为两条通道都是四边形，且两组对边分别平行，所以两条通道都是平行四边形．要求出这两个平行四边形的面积，底边分别是3米和2米，高是多少呢？这恐怕是个难点，你发现了吗？它们的高就是长方形的宽35米，问题得解． 解：80×35－（3×35＋2×35）＝2800－175＝2625（平方米）答：应铺2625平方米的草皮． 例2