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《反比例函数》第2课时教案 教学目标: 1.会用待定系数法求反比例函数的解析式. 2.通过实例进一步加深对反比例函数的认识,能结合具体情境,体会反比例函数的意义,理解比例系数 的具体的意义. 3.会通过已知自变量的值求相应的反比例函数的值.运用已知反比例函数的值求相应自变量的值解决 一些简单的问题. 重点: 用待定系数法求反比例函数的解析式. 难点:例3要用科学知识,又要用不等式的知识,学生不易理解. 教学过程： 一. 复习 1、反比例函数的定义： 判断下列说法是否正确(对”√”,错”×”) 2 (1)一矩形的面积为20cm ,相邻的两条边长分别为x(cm)和y(cm)，变量y是变量x的反比例函数.  2 (2)圆的面积公式s r 中，s与r成正比例. (3)矩形的长为a，宽为b，周长为C，当C为常量时，a是b的反比例函数. (4)一个正四棱柱的底面正方形的边长为x，高为y，当其体积V为常量时，y是x的反比例函数. (5)当被除数（不为零）一定时，商和除数成反比例. (6)计划修建铁路1200km,则铺轨天数y(d)是每日铺轨量x(k