三年级社会主义核心价值观教案最新.pdfVIP

仅供个人参考 For personal use only in study and research; not for commercial use 1、《培养社会主义核心价值观，实现伟大中国梦》 活动主题： 培养社会主义核心价值观，实现伟大中国梦 活动目标： 1、小组同学交流畅谈，明晰自己的少年梦想。 2、讲述纯美梦想，思考实现梦想需要如何行动？ 3、同学们要体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的 发展息息相关。 活动准备： 1、推选三位主持人，准备好自由发言材料，不过分讲究形式，注重 随意开放活泼。 2、布置班会黑板。 3、同学们都要准备有关梦想的故事，并在小组交流讨论后发言。 4、老师准备 “我的理想”材料，注意利用在中央电视台 1 套播出的 《开学第一课》材料 活动过程： 一、老师准备 “我的理想”材料。 1.?袁隆平院士的故事； 2.?马云创业的故事； 3.周恩来的为中华之崛起而读书的故事。 不得用于商业用途 仅供个人参考 师： “理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想 是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。”着名诗人流沙河 对理想的描述诠释了理想对于人生的重要作用。许许多多的伟大人 物在年幼时就树立了伟大的理想。让我们从他们身上来汲取精神力 量吧！ “大家能说说自己的梦想，现在的和将来的都可以？” （学生合作交流，最好能说出梦想的纯美境界） 师：你们都准备好了吗？现在，我们开展一次讨论，大家想一想： （１）你准备从哪些方面演讲？ （２）注意怎样才能让自己的表达得更精彩，更出色？ 二、畅谈理想 1、学生自由讨论。 2、请部分代表同学发言，注意平时不爱出头的同学，多让他们发言， 提高他们的自信心。 三、理解社会主义核心价值观 积极培养社会主义核心价值观，实际上是十八大报告首次用 12 个词，24 个字表述了核心价值观，倡导： “富强、民主，文明、和 谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国，敬业，诚信，友善”， 分别从国家、社会、个人三个层面，高度概括社会主义核心价值观， 体现了正确处理国家、社会与个人三者之间的关系。 四、班级梦想 请各小组讨论，再总结。????? 班级梦想：团结?自信?进步??? 不得用于商业用途 仅供个人参考 五、播放歌曲： 《明天会更好》 歌声是美好的，悦耳动听的。时间是有限的。天下没有不散之筵席。 班会无限好，只是近铃声。 我想，大家通过这次班会，定会树立远大理想，创世纪辉煌，为自 己的人生书写一首不朽的诗篇。 六、老师小结： 班主任：是的，我们有今天的梦想，也有长大后想做什么的理想， 我们与祖国共成长，祖国的明天的强大也是我们的希望，因此我们 的远大理想就是从现在开始去一步一步实现，也就是中国梦的高尚， 是从现在开始的。????? 理想也是人都应该有的，有了远大而美好的理想，我们的人生 才有明确的方向，才有为之努力奋斗的坚定信念。那么，你的理想 又是什么呢？今天，我们开展一次有意义的主题活动。让大家理解 了社会主义核心价值观的意思，也体会到理想对人生的 “指航”作 用。 不得用于商业用途 仅供个人参考 2、《学习社会主义核心价值观》 一、教学内容：社会主义核心价值观 二、教学目标：培养学生形成对社会主义核心价值观的共鸣和认同， 使学生懂得践行社会主义核心价值观从生活中的一点一滴小事做起， 自觉做社会主义核心价值观的践行者和传播者。 三、教学过程： 1、新闻播报，导入新课（视频） 材料一：2013 年 12 月 23 日，中共中央办公厅印发了 《关于培养 和践行社会主义核心价值观的意见》。指出，要把培养和践行社会主 义核心价值观融入国民教育全过程，从小抓起、从学校抓起，努力 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。（以新闻播报的 形式导入复习主题，直观、形象、生动。） 2、师引导学生阅读材料并集体回答出社会主义核心价值观的内涵， 顺势板书。 ①国家层面的价值目标：富强、民主、文明、和谐 ②社会层面的价值取向：自由、平等、公正、法治 ③公民个人层面的价值准则：爱国、敬业、诚信、友善 3、教师对应讲解各自的含义要求 富强经济富强 ：以经济建设为中心，坚持基本经济制度，分配 制度，坚持改革开放 民主政治民主 ：坚持人民代表大会制度，民族区域自治，坚持 共产党的领导 不得用于商业用途 仅供个人参考 文明精神文明 ：发展中国先进文化，建设社会主义精神文明， 弘扬以爱国主义为