【优选】六年级上册数学教案：分数除以分数_苏教版.pdfVIP

分数除以分数 教学内容：教科书第46 页例4, “练一练”及练习七第9～14 题。 教学目标： 1.使学生经历探索分数除以分数的计算方法的过程，理解并掌握分数除以分数的计算方 法，能正确计算分数除以分数的试题。 2.使学生在探索分数除以分数计算方法的过程中，进一步理解分数除法的意义，体会数 学知识之间的内在联系。 教学重点：正确进行分数除以分数的计算。 教学难点：探索并掌握分数除以分数的计算方法，进一步理解分数除法的意义。 课前准备：教学课件 教学过程： 一、课前准备 1.口算。 2 1 5 3 ÷2 ÷4 ÷10 ÷6 3 4 12 10 3 4 3 3 9÷ 4÷ 2÷ 1÷ 10 5 14 2 2.揭示课题： 分数除以分数 二、教学新课 1.出示例4，学生读题，列式。 提问：这是已知什么，要求什么？用什么方法计算？追问：为什么用除法计算？怎样列 式？ 9 3  板书：10 10 = 2.引导探索：分数除以整数怎么算呢？ 9 3  （1）请大家画图探索一下10 10 得多少？ 各自在书上的长方形里分一分，画一画。 （2）指名到黑板上画一画，使大家清楚地看出是3 瓶。 （3）讨论：分数除以整数，能不能用被除数乘除数的倒数来计算呢？ 9 10  板书：10 3 请大家计算一下它的积，看得数与我们画图的结果是不是一样？（一样）得数相同， 你能猜想到什么？ 9 3 9 10   10 10 10 3 板书： = 3.练习，验证猜想 练一练第1题： 你发现了什么？ 4.概括方法： 联系前面学习的分数除以整数和整数除以分数的计算，你能说出分数除以分数的计算方 法吗？ 1 乙 根据学生的讨论，板书：甲÷乙=甲× （甲≠0） 5.练习： 在下面括号 里填上适当 的数，使等式成立。 4 4 7 5 ÷（ ）＝  （ ）÷ ＝6×（ ） 9 9 6 8 三、课堂补充计算练习： 四、判断： 1 1 1 1 (1)  2  ……………………（ ） 2 4 4 2 2 2 (2)24÷ 24 16…………………（ ） 3 3 3 8 8 9 (3)    3 ……………………（ ） 8 9 3 8 五、在括号里填“”、“”或“＝”号。 3  1 3 205 3 9 3 4 2 （ ） 4 4 （ ）20 5 （ ） 5 六、解应用题 1 4 1．小明 小时步行 千米，1小时可步行多少千米? 行1千米