三年级下册安全课教学计划及教学进度最新.pdfVIP

三年级下册安全课教学计划及教学进度 一、指导思想 本学期我任教三年级的安全教育课程。安全教育关系到学生生 命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社学生的成长离不开 家庭和社会环境的熏陶。本着 “安全第一”的原则，结合学 “安 全伴我行”活动，制定本学期安全教育教学计划。 二、基本情况 安全教育是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大 事，是一切工作的基础和保障。三年级的学生已经具有了一些安全 常识，但有些知识缺乏科学性，也不太系统。又加上本班的学生较 多，生活环境和学习环境的差异，导致了他们安全意识的差异。专 门开设安全教育课，可以让学生更好的掌握有关公共安全的常识， 健康、安全、快乐地成长。 三、教学目标 通过开展公共安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生 逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关 的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习 惯，以保障中小学生安全健康的成长。 1.坚持以人为本，进行公共安全教育，使学生牢固树立 “珍爱 生命，安全第一，遵纪守法，和睦相处 “的意识，具备自救自护能 力。 2.培养学生社会安全责任感，使学生逐步增强安全意识，掌握 必要的安全行为和知识技能，养成在日常生活和突发安全事件中正 确运用应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件 对学生造成的伤害，保障学生的健康。 3.安全教育遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，坚持 专门课程与其他学科渗透相结合；知识教育与强化管理、培养习惯 相结合；学校教育与家庭教育相结合；自救自护与力所能及地帮助 他人相结合。做到由浅入深，循序渐进，不断强化养成习惯。 四、教学重点、难点 以小学生生活为基础，能让学生懂得珍爱生命，珍视安全，拒 绝诱惑，远离危险，防范伤害，促进学生树立和强化安全意识，掌 握必要的安全行为的知识和技能，养成自救自护的素养和能力。 五、教学举措 （一）坚持正确的价值导向 坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康、安全发展，着眼 于引导学生牢固树立 “珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处” 的意识，养成良好的安全行为习惯。 （二）全面实施课程目标 情感态度价值观、能力和知识三维目标是有机统一的。在教学过程 中，要通过开展丰富多彩的教学活动，帮助学生掌握必要的安全常 识，注重培养学生预防和应对安全事件和事故的能力，形成尊重生 命、爱惜生命、健康向上的生活态度，全面落实课程目标。 （三）坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则 教学中要面向学生丰富多彩的生活，深入挖掘学生已有的生活 经验和情感体验，积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素 材，注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。 通过对这些问题的探讨，帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能， 并运用到生活实际中去。 （四）引导学生自主学习 在教学中，应注重引导学生主动探究与健康、安全成长等有关 的问题，通过开展思考、讨论、收集、调查、等多种活动，在合作 学习和互动学习中发现问题、分析问题，在问题解决中掌握安全知 识、提高安全技能、丰富情感体验。 在教学中，不能将书本内容作为教条让学生死记硬背，而应鼓 励引导学生积极参与到教学活动中去，让课堂成为学生自主、合作、 探究的舞台。 （五）努力实施开放式教学 在教学中，采取多种途径和方法全方位、多角度地开展安全教 育；可以运用广播、电视、计算机、网络等现代教育手段进行教学， 探索寓教于乐、寓教于丰富多彩活动的教学组织形式，增强安全教 育的效果；可以与公安消防、交通、治安以及卫生、地震等部门建 立密切联系，开展多种多样的实践体验活动。 六、课时安排 周 次 课 题 课 时 1 第一课 交通安全 1 2 第二课 家庭生活安全 1 3 第三课 校内活动安全