金工实习报告_73.docxVIP

金工实习报告 不知不觉间,两周的金工实习已成回忆 .我坐在电脑桌 前,许多难忘的镜头—浮现…… 铸造-----金工实习的开始 铸造是金属工艺学的基础，从一开始，老师们就让我 们自己动手操作，我们从最基本的模型开始练习，在最基本 的练习中我们学会铸造的基本工序和基本方法，为我们以后 做更复杂的铸型打下了良好的基础。 通过老师的讲解，我们增进了对铸造工艺的了解，有很 多知识是在课本上学不到的，很多实际操作也是我们在课本 学不到的。在老师的悉心指导下，我们掌握了很多工艺技巧， 在我们练习造型的过程中，老师们不厌其烦的为我们找出错 误和不足，帮助我们改正，而我们就在老师的帮助下不断的 增加自己的实践知识。 通过实习，使我们了解了很多知识，在铸造过程中培养 了我们对砂型的进一步了解，比课本上的知识更能加深我们 对铸造的认识；几个同学一起做一个模型，培养了我们的团 结合作的精神；通过对模型的修补练习，培养了我们的耐心 和细心。实习最重要的是培养了我们的动手能力，使我们对 铸造有了更深的认识，为我们以后的学习和接下来的实习奠 定了良好的基础。 实习指导老师在实习中给了我们很大的帮助，他们都是 铸造方面的能手，通过他们熟练的铸型演示，让我们充分的 了解了铸造的工艺流程。同时在我们练习的时候他们不仅仅 给我们指出了存在的错误，而且详细的给我们分析了产生错 误的原因，以及这些错误可能造成的后果，让我们切实的感 受到了铸造的严谨性，在实践中任何一点小错误都有可能出 现残次品，造成了极大的浪费，有时甚至都会造成危险性。 钳工-----磨练自己的意志 这个工种我们第三天做的,由于前两天的工作很轻松， 很有趣，所以很兴奋的来到了钳工的实习工厂。刚开始的时 候，翁师傅对我们讲,工程操作技术这门课是为了提高同学 们的动手能力和实践能力而设立的 ,因为这是一门动手实践 课,所以带我们的周师傅在给我们讲解完注意事项后 ,就让 我们自己开始练习。当我们操作过程中出现错误时 ，周师傅 便会过来纠正。钳工是一个细活,也是一个慢活,它要求的是 人的手巧，而手巧是必须通过不断的练习 ，这就是为什么一 个八级钳工能把一块平板挫得很平,而我们一般人根本不可 能做到的原因。一个八级钳工需要几十年的磨练才能实现， 而钳工的重要性往往被我们忽视。我们可能会说 ,现在都是 机械化,电子化工业了 ,生产用不着手工。其实,这种观点是 很荒谬的，现在的机械化生产效率是很高 ，可是，工厂里机器 坏了谁来修？是钳工。台机器是谁造出来的 ？是钳工手工造出 来的。虽具，平板也是钳工做的。在目前的机械工业中 ，尺寸 精度的仍然是钳工,机床的水平导轨,平板,虽具等一些精度 要求很高的零件的加工都是钳工完成的。有些机床由于其本 身误差及一些振动而加工不出来 ，也只能由钳工来完成。当 然,这需要钳工的手艺。 练习钳工时,开始觉得很有兴趣,后来发现和自己想的 完全不一样。把一个比拇指还大的铁块磨成很小的螺母，何 其艰难，我开始渐渐体会的“铁杵磨成针”的感觉。看着其 他人的工件已经初具雏形 ,而自己的小螺母还根本看不出是 个什么东西,自信心便受到了极大的打击 ，一个上午下来，铁 屑制造了一大堆,零件外形还没有做好,终于发现,其实铁杵 磨成针还没有这个难。钳工需要耐心 ，细心和毅力。俗话说: “车工快，钳工慢,溜溜达达是电工”。不过随着时间的推移, 我开始体会到其中的意义了 ,钳工的价值就存在于它的精细 中,人的手工制造零件的生产率远远不如机器 ,而钳工仍然 存在就是因为它做得比机器还精细。认识到了这一点我们对 钳工有了重新的认识，做每一个零件都非常注重质虽,而不 是一味追求速度，乂是一个下午,看着汗水浸透夹背，看着铁 屑落下,零件的样子也渐渐有了 ,接着是打孔，车螺纹,当一 个比别人的大很多的一个丑陋的“肥”螺母出现在我面前的 时候我真不知道该哭还说该笑 ,这毕竟是次自己做出的工件 啊，虽然丑陋，可是它有着怎样的意义，只有我自己可以深刻 感到。 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣推动 了自主性，实践和探究性，我们遂渐地变得轻车熟路，机车 飞快地转，理刀平稳地磨，转磨出了汗水和成果，转磨出了 智慧和创新，也转磨出了甘辛和坚韧，无形中汇成了共同的 口号：“办实事，做贡献，受教育，长才干。” 此次金工 实习使我们学到了很多书中无法学到的东西。它使我们懂得 观察生活，勇于探究生活，也为我们多方面去认识和了解生 活提供了一个契机。它是生活的一种动力， 促进我们知、情、 意、行的形成和协调的发展，帮助自我完善。 任何理论和 知识只有与实习相结合，才能发挥出作用。而作为思想可塑 性大的我们，不能单纯地依靠书本，还必须到实践中检验、 锻炼、创新。去培养科学的精神， 良好的品德，高尚的情操， 文明的行为，健康的心理