幼儿园一日常规活动课堂.pptVIP

让每一天过得更精彩 —— 优化一日生活、构建多方共赢 1 2020/4/27 一、指导思想 深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》，科学合理 地安排幼儿一日活动，创设与教育相适应的良好 环境，全面提高幼儿园一日活动质量，促使幼儿 体、智、德、美和谐发展。 2 2020/4/27 二、基本原则 1 、保教并重，以游戏为基本活动； 2 、感知为主，重视养成教育； 3 、领域渗透，注重全面性、启蒙性； 4 、以人为本，关注个体差异； 5 、随机评价，注重科学性。 3 2020/4/27 三、常规要求 （一）来园、离园活动 1 、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿 感受到集体生活的愉快和温暖，形成安全 感和信赖感。 2 、创设良好的入园环境，做好个别幼儿 的教育指导。 3 、充分利用来园、离园时间主动和家长 交流沟通，及时反馈幼儿情况，随机做好 家访工作。 4 2020/4/27 （二）户外活动 1 、充分利用自然条件，开展丰富多彩的户 外游戏和体育活动。保证户外活动时间， 让幼儿进行适当的锻炼，以增强幼儿体质 ，提高对环境的适应能力。 2 、结合幼儿的年龄特点和发展水平，合理 安排早操和体育活动内容，培养幼儿勇敢 坚强的意志品质和乐观合作的态度。 3 、注重户外活动安全防护，提高幼儿的自 我保护意识。 5 2020/4/27 （三）生活活动 1 、建立科学的生活常规，养成幼儿良好的 饮食、盥洗、排泄等生活习惯。 2 、养成幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯， 注意保持个人和生活场所的卫生和整洁。 3 、重视实际操作，密切结合幼儿的生活进 行安全、营养和保健教育。 6 2020/4/27 （四）游戏活动 1 、创设适宜的游戏环境，准备丰富的游 戏材料和玩具，保障每个幼儿参与游戏。 2 、保证游戏活动时间，使幼儿有自主选 择和自由活动的机会。 3 、引导幼儿拓展游戏主题，丰富游戏内 容。观察幼儿游戏中蕴藏的发展需要和教 育契机，培养幼儿自主探索的创新精神， 提高幼儿解决问题、化解冲突的能力。 4 、培养幼儿的合作意识，遵守游戏规则 ，促进幼儿社会性发展。 7 2020/4/27 （五）教育活动 1 、教育活动东以游戏为基本形式，教育活动内 容既贴近幼儿的生活，又有利于拓展幼儿的经验 和视野。 2 、引导幼儿调动多种感官主动参与活动，亲历 解决问题的探究过程，获得真实的认知和经验。 3 、培养幼儿良好的学习习惯，激发幼儿的学习 兴趣和求知欲望，为幼儿的终身可持续发展打下 良好的基础。 4 、关注个体差异，因人施教，分层指导，使每 一个幼儿获得满足和成功机会。 5 、充分发挥幼儿园、家庭资源的教育功能，使 幼儿在主动参与和动态变化的环境中获得全面发 展。 8 2020/4/27 9 2020/4/27 活动 内容 幼儿行为要求 来 园 及 晨 间 活 动 ·衣着整齐，愉快入园，有礼貌的和老师小朋友问好 ； ·有礼貌的和家长告别； ·进入教室将书包放在固定的地方，轻拿轻放小椅子 ； ·学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉； ·积极投入晨间活动； ·乘坐园车时，不喧哗、不拥挤、学会自我保护。 一日活动常规实施细则 来园及晨间活动 10 2020/4/27 一日活动常规实施细则 来园及晨间活动 活动 内容 教师工作要求 来 园 及 晨 间 活 动 ·幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气 ； ·以热情、亲切的态度接待幼儿，蹲下来和孩子亲 密接触，稳定情绪，与家长交流幼儿情况； ·晨间检查，幼儿面部、衣着、身体有无不适； ·做好幼儿值日工作的组织与指导，组织幼儿晨间 活动或体格锻炼，保证活动时间和运动量； ·及时清点人数。应到、实到人数，未到人数以及 原因，幼儿带药情况需注意的问题。 11 2020/4/27 一日活动常规实施细则 进餐活动 活动 内容 幼儿行为要求 进 餐 活 动 ·学习值日生工作，有秩序地分发餐具和食物，感 受为同伴服务的快乐； ·愿意自己独立用餐，集中精力细嚼慢咽，吃完自 己的饭菜（不偏食不剩饭菜），尽量保持桌面、地 面及衣服的干净。 12 2020/4/27 一日活动常规实施细则 进餐活动 活动 内容 教师工作要求 进 餐 活 动 ·组织好餐前活动，以讲故事、音乐欣赏及各 类安静的桌面游戏为宜； ·向幼儿介绍饭菜名称，激发食欲，使幼儿初 步了解合理搭配，营养用餐的方法； ·培养幼儿良好的饮食习惯，细嚼慢咽，不高 声喧哗，不偏食，注意坐姿，掌握进餐时间（ 不超过 30 分钟），不过分催促； ·指导幼儿做好餐后整理，及时收拾餐具，清 洁桌面等，安排轻松安静的活动。 13 2020/4/27 一日活动常规实施细则 课间操 活动 内容 幼儿行为要求 课 间 操 ·情绪愉快地参加锻炼，听口令迅速排队，做操不 喧哗、不推挤、精神饱满，动作协调、到