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小学生语文写景作文写作指导 一 篇 写 景 的文 章 ，它 以 景物 描 写 为 主 要 对 象 ，如 云 雾 雷 电 、 雪雨 风 霜 、 日月 星 、 山河 湖 海 、花 草 树 木 等 。 景物描写是运用生 动的语言把自然景物和社会环境的状态、特征从形态、色彩、声 、 光影等方面，真实、具体、形象地描绘出来 ，再现于读者面前 ， 给 人以身 临其境 的感觉 。 要 写 好 这 类 文 章 ，应 当注 意 以下 几 方 面 ： 一、深入实地、仔细观察、积累素材。 俗 话 说 “巧妇难为无米之炊。 ”要写好景物描写的文章，就要 学会观察，平时积累素材。 在具体 的习作 中 ，如果打算写某一处 的景 物 ，绝不能凭想象 ，应该深入实地 ，仔细观察 ，积累写作素材 。 在 指 导 学 生 进 行 观 察 时 ，我 们 应 向学 生 渗 透 一 些 常见 的观 察 顺 序 ： （一 ）选 好 角 度 ，定 点 观 察 。 定点观察就是站在一个固定的位置上进行观察事物的方法 。 运用这种方法 ，首先要选好合适 的观察点 ，选取恰 当的视觉角度 ，把 观察到 的景物 ，限制在某一 固定 的时间和空 间内 ，对准 目标 ，不变位 置依据一定 的顺序 ，然后再从这一点 出发进行观察 。这种观察法 ，定 点定位直接对准画面 ，最适宜于典型环境里 的 自然 景物或风俗人情 的 描写 ，就好像是摄影拍照的特写镜头一样焦点醒 目。 运用定点观察 之后的定点描写 ，可以把景物描写得独具特色 ，个性鲜明，给读者 以身临其境的实感 ，留下深刻的印象。 如 在 《鸟 的天 堂 》 中 ， 作 者 巴金 有 这 样 的描 述 ： “我们 的船渐渐逼近榕树 了 ，我有机会看 清 它的真面 目，真是一株大榕树 ，枝干 的数 目不可计数 。枝上又生根 ， 有许多根直垂到地上 ，伸进泥土里 。一部分树枝垂到水面 ，从远处看 ， 就像一株大树 卧在水面上一般 。 ” “榕树正是茂盛的时期 ，它好像在 把 它的全部生命力展示给我们看 。那么多的绿 叶 ，一簇堆在另一簇上面 ， 不 留一点缝 隙。那翠绿 的颜色 明亮地照耀着我们 的眼睛 ，似乎每一片树 叶上都有一个新 的生命在颤动 。这么美丽的南 国的树 。 ”作者立足在 船头，随着船身渐渐逼近的时候，目光集中在大榕树的长势上，定点对 大榕树形态的具体观察，看清了这一株奇特的大榕树的真面目 ，枝 干 “不可计数 ” ，足见十分茂密 ； “枝上又生根 ……直垂到地上 ，伸 进泥土里 ……卧在水面上一般 。 ”观察 了大榕树 的整体形象 ；观察 了大 榕树与众不 同的神态美 ， “那么多的绿 叶 ” ，不是一片片清 晰可辨 ， 而是 “一簇堆在另一簇上面 ”。这就是作者 自始至终把观察 的 目光定 点在大榕树上 ，对榕树 的枝 、叶、根 的形状 、颜色 、位置进行细致观察 。 然后从外形描写入手 ，浓墨重彩 ，逼真地表现 出了榕树 的勃勃生机 。 （二 ）移 步 换 景 。 在进行观察时，观察点不同，观察的角度不同，所看到的情况也 就各不相同，得到的感受也就大不一样了。 正 像 北 宋 诗 人 苏 轼 在 《题 西 林 壁 》一 诗 写 的那 样 ： “横 看 成 岭侧 成 峰 ，远 近 高 低 各 不 同 。 ” 因此 在 指 导 学 生 观 察 时 ，要 让 学 生 使 用 动 点 观 察 法 ，就 是 连 续 移 动 观 察 位 置 ，从 不 同的观 察 角 度 ，观 察 同一 景物 的表 现 方 法 。 动 点 观 察 有 两 层 含 义 ：