遨游汉字王国小学作文六篇.pdf

1 遨游汉字王国小学作文 遨游汉字王国，我知道了汉字的乐趣，也知道汉字的历史 …… 首先我们学的是《有趣的汉字》 。这一部分的内容可真丰富啦 !有《字谜七则》中的 “文 字谜 ”、 “画谜 ”、还有 “动作谜 ”。《有趣的谐音》中的 “谐音歇后语 ”，都说明了我国的汉字十 分有趣。还有一个 “仓颉造字 ”的传说呢 !相传在人类早期，是没有汉字的，古人们曾发明、 使用过 “结绳记事 ”，后来仓颉根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了 文字。 这第二部分的题目是《我爱你，汉字》 。上个部分说了祖国汉字的魅力，令我折服。这 一部分的内容比上一个部分的内容更加丰富， 更加有魅力。 写出了汉字的演变： 最先是甲骨 文，然后是金文，再是小篆、隶书，然后又是楷书、草书、行书，这里面有正楷的端庄，有 狂草的奔放， 有篆书隶书的古色古香， 还有行书的流畅。 我还了解到了第一个发现甲骨文的 人是一位叫作 “王懿荣 ”的学者。 接着，老师又带我们去欣赏了一幅幅名家书法作品，难道这 些还不能体现出汉字的魅力吗 遨游汉字王国让我明白了汉字独有的魅力，也相信汉字将被越来越多人所真爱 ! 2 遨游汉字王国小学作文 这次傲游汉字王国，我去了两个地方 —— 有趣的汉字、我爱你，汉字 ! 结束汉字王国之旅后我还做了两次调查，调查的内容有：时间、活动内容、参加人员、 组长等。在合作过程中，我们之间还发生了一点矛盾，例如：组长是谁，争辩了很久，后来 我跟妈妈说 ; 我们不知道让谁做组长。妈妈说：“ “只要你们团结友爱就行了。听了妈妈说， 我还把妈妈的话重复再说一次给组员听， 但组员去说让我来做组长， 我没办法， 所以我就做 了组长。 在学习中，我学了有：谐音故事、谐音笑话、谐音对联、谐音歇后语和谐音古诗，我和 组员做了一份调查表， 我的收获是： 在我们遇到困难时不要和同学发生矛盾， 我们应该要互 相帮助、团结友爱。还做了 “生活用字 ”调查表，这一份调查表有：广告用字、招牌错字、作 业错字，所以我们要把生活中的错别字改正确的字。 在这一次综合性中， 我学到了很多知识， 还让我知道不要写错字， 就算写错一个字都会 闹出一个大笑话，同学们，请记住：我们要学好字，不要不学习，就算你第一次写错，但是 第二次一定要写对。 对了，同学们，你们知道汉字的演变顺序吗不知道的，我现在就告诉你吧， 1.甲骨文 2. 金文 3.小篆 4.隶书 5.楷书 6.草书 7.行书。让我们一起收集生活中的错别字吧 ! 遨游汉字王国，让我的对汉字有了新的了解 ! 3 遨游汉字王国小学作文 这次遨游汉字王国使我受益匪浅。 在这个单元的学习中， 我体会到了字谜的有趣， 谐音 的趣谈， 还有因为谐音而引发的后果和笑话。 我还知道了汉字是仓颉发现的， 在几千年的历 史中，字体发生了很大的变化，从甲骨文到行书。有些文章则提醒人们不要写错字。 我印象最深，收获最多的的一篇文章是《甲骨文的发现》 。里面说王懿荣生病了，医生 开的药里面有一味药叫龙骨。他非常奇怪，便去研究这个龙骨，最终发现了甲骨文。从这个 故事中，我懂得了：在生活中，要做一个有心人。应该培养自己留心观察、善于思考的好习 惯。 《一点值万金》 这篇文章写了乌鲁木齐某挂面厂从日本引进了一条挂面生产线， 之后又 用 18 万元买了