一年级下册数学试题-第1单元100以内数的认识爬坡题 西师大版(含答案).pdfVIP

第1 单元 100 以内数的认识 例 1：先10 个10 个圈一圈，再数一数，一共有多少个草毒?这个数由几个十和 几个一组成? 分析： 数数的时候，每10 个圈在一起，十个十个地数，再数剩余几个一，合起来就是 几十几。具体的方法：先一个一个地数，数十个圈一圈。如上图，圈了6 个圈， 就是6 个十，还剩8 个，就是8 个一，合起来就是六十八。所以一共有六十八个 草毒，这个数是由6 个十和8 个一组成的。 解答： 一共有六十八个草毒； 这个数是由6 个十和8 个一组成的。 例2：照这样画下去，第九个是什么图形？第十二个是什么图形？ △□△□△□△□…… △ □ 分析：观察题中的图形可以发现：第一个图形是 ，第二个图形是 ，第 △ □ △ □ 三个图形是 ，第四个图形是 ，规律是先画一个 ，接着画一个 ， △ □ 依次类推，可知：第九个是 ，第十二个是 。 解答： △ □ 第九个是 ，第十二个是 。 例3：一个两位数，十位上的数比个位上的数多1，这个数可能是多少? 分析： 我们从题目中可以知道，这一个两位数，十位上的数比个位上的数多1，也就是 十位上的数较大，个位上的数较小。我们先写个位上的数，个位上是0，十位上 的数多1 就是1，这个数是10；个位上是1，十位上的数多1 就是2，这个数是 21；个位上的数是2，十位上的数多1 就是3，这个数是32。由此类推出其他的 数。 解答： 这个数可能是:10,21,32,43,54,65,76,87,98。 例4：小猫和老鼠一起开始跳，小猫跳一次，老鼠也同样跳一次．小猫每次跳三 格，老鼠每次跳两格，到哪个地方小猫能抓到老鼠？ 分析： 猫每次跳3 格，相当于3 个3 个地倒着数。从22 开始数4 次到10.老鼠每次跳2 格，相当于2 个2 个地倒着数，从18 开始，数4 次到10。 解答： 到10 的位置小猫能抓到老鼠。 例5：写出计数器上表示的数，用“多一些，少一些，多得多，少得多”各说一 句话。 分析： 从第一个计数器上可以知道，十位上有9 颗珠子，表示9 个十，个位上有3 颗珠 子，表示3 个一，从高位到低位顺次写出即可；从第二个计数器上可以知道，十 位上有3 颗珠子，表示3 个十，个位上有6 颗珠子，表示6 个一，从高位到低位 顺次写出即可；从第三个计数器上可以知道，十位上有3 颗珠子，表示 3 个十， 个位上有3 颗珠子，表示3 个一，从高位到低位顺次写出即可；然后用“多一些， 少一些，多得多，少得多”说一说这三个数之间的大小关系(答案不唯一)。 解答： 第一个计数器：93 。 第二个计数器：36 。第三个计数器：33 。 93 比36 多得多，33 比93 少得多，36 比33 多一些，33 比36 少一些。(答案 不唯一)。 例6：把“3、6、8、7、9”五个数字分别组成两位数，最大的两位数是多少？ 最小的两位数是多少？ 分析： 我们由数位的知识可知，在数位相同的情况下，数位上的数越大，其值就越大， 高位上数字越大，其值就越大，据此可知，把“3、6、8、7、9”五个数字分别 组成最大的两位数和最小的两位数。 (1）要想组成的两位数最大，要选两个大数：8、9，把数按照从大到小的顺序从 高位到低位排下来；据此写出； （2）要想组成的，两位数最小，要选两个小数：3、6，把数按照从小到大的顺 序从高位到低位排下来，据此写出。 解答： 根据数位知识可知，把“3、6、8、7、9”五个数字分别组成两位数，最大的两 位数是98，最小的两位数是36。