北京杜克机器人公司创业专题计划书.doc

  1. 1、本文档共26页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
北京杜克机器人 Beijing Duke Robot Company 创 业 计 划 书 BUSINESS PLAN 姓名:李子宁 学院:化学工程学院 专业:化学工程和工艺082班 学号:080034 20XX年11月 TOC \o 1-3 \h \u 4850 第一章 总论 1 8911 1.1 创业背景 1 11134 1.1.1 什么是教育机器人 1 29583 1.1.2 教育机器人作用 1 5169 1.2 企业介绍 1 10808 1.2.1 企业名称 1 6408 1.2.2 企业性质 2 12251 1.2.3 企业选址 2 8140 1.2.4 关键技术 2 22571 1.2.5 关键产品 2 26155 1.2.6 企业规模 2 26557 第二章 市场分析 3 11650 2.1 教育机器人产生背景 3 21811 2.2 发展现实状况 3 30175 2.3 关键利用领域 4 30848 2.3.1 竞赛 4 7173 2.3.2 教学 4 1580 2.4 关键消费市场分析 5 1224 2.4.1 美国 5 24625 2.4.2 日本 5 23788 2.4.3 中国 6 15299 2.5 中国行业分析 6 23124 2.5.1 行业现实状况 6 24275 2.5.2 中国关键生产厂家 7 15480 2.6 企业目标市场 8 32529 第三章 生物智能芯片介绍 9 3549 3.1 生物芯片定义 9 25124 3.2 生物智能芯片 9 5624 第四章 企业关键产品 10 4210 4.1 灭火机器人 10 10071 4.2 足球机器人 10 14109 4.3智能移动机器人 10 5143 第五章 销售策略 11 31543 5.1 总体战略 11 8929 5.1.1 品牌效应 11 20272 5.1.2 广告宣传 11 28941 5.1.3 完善售后服务 11 9479 5.2 推广策略 12 21146 5.2.1 赠予样品 12 27343 5.2.2 提供比赛经费 12 1814 第六章 财务分析 13 27775 6.1 工厂前期投资 13 4790 6.1.1 设备投资 13 19757 6.1.2 基础建设投资 13 17699 6.1.3 递延资产 13 6940 6.1.4 预备费用 13 977 6.1.5 固定资产投资计算 13 23880 6.2 资金起源 14 23504 6.3 建设期总投资 15 11867 6.4 生产后期投资 15 16258 6.4.1 原料 15 22567 6.4.2 人力投资 15 13975 6.4.3 摊销及折旧费用 15 15390 6.4.4 设备维修费用 16 15156 6.4.5 研发费用 17 30816 6.4.6 费用总计 17 5443 6.5 经济分析 17 30290 6.5.1 产品销售估量 17 19761 6.5.2 税金估量 18 14046 6.5.3 损益表 19 4559 6.5.4 现金流量表 19 2048 6.5.5 动态指标 20 2273 第七章 机遇和风险 22 23951 7.1 机遇 22 5247 7.2 风险 22 24561 7.2.1 外部风险 22 16198 7.2.2 内部风险 22 25847 7.3 应对政策 22 20XX3 附:个人体会 XX3 24 第一章 总论 1.1 创业背景 1.1.1 什么是教育机器人 伴随社会发展,尤其是在大力提倡素质教育今天,怎样引导学生学会观察、学会表示、学会思索、学会创新, 成为了当今教育界重大课题。而机器人教育活动对培养学生动手能力和发明能力等方面全部有主动作用,所以越来越多学校将机器人教育引入了自己课堂。 教育机器人,顾名思义,就是就是应用于教育行业机器人。是由生产厂商专门开发以激发学生学习爱好、培养学生综合能力为目标机器人成品、套装或散件。教育机器人通常含有以下多个特点: (1) 符合教学使用相关需求; (2) 含有良好性价比, 特定教学用

您可能关注的文档

文档评论(0)

181****8523 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档