《我用残损的手掌》学案练习及答案.pdfVIP

《我用残损的手掌》学案 教师寄语：“他们掳去的是我的肉体 , 你依然保管着我内心的灵魂” 学习目标 ： 1 ．理解诗中的艺术形象，把握诗歌的感情线索。背诵本诗。 2 ． 品味诗歌语言， 深层体会变幻多姿的抒情风格， 理解诗歌对比手法的运用 及其表达效果。 3 ． 体会诗人对苦难祖国的深切关注和真挚爱恋，培养爱国情感。 学习重点 感情诵读，把握全诗的感情线索，体会诗人情感的变化。 学习难点 1 ．理解诗中的艺术形象寄寓的诗人的情感。 2 ．对比手法的运用及其表达效果。 学习过程 一、基础知识 1. 给下列加点的字注音并解释加横线的词语。 锦幛 ( ) 荇藻 ( ) 蓬蒿 ( ) 憔悴 ( ) ： 蝼蚁 ( ): 2. 文学常识填空。 戴望舒 (1905 ～1950) ，原名 。浙江杭县人。 1923 年秋人上海大学中文系。 诗集有《我的记忆》《 》《望舒诗稿》和《 》。 二、理解探究 1. 把握诗中用“无形的手掌”抚摸中国地图生发联想的抒情线索。