- 46
- 0
- 约1.61千字
- 约 3页
- 2020-09-19 发布于天津
- 举报
附件2 庐江县医疗机构手卫生检查评分标准( 100分)
医院名称 医院等级 检查者 检查时
间 得分
检查
项目
检查内容
标 准
检查方法
评分
方法
一、医院组
[、医院领导高度重视手卫生管理工作,将开 1
1.查阅医院感染管理三级网络人员名单,院感管理委员会成员来自相关职能科
织领导(15
展手卫生活动提高手卫生依从性作为今年的
室和临床院感重点部门。(2分)
1.无资料,该
分)
院感管理重点工程。
2.查阅院领导主持及参加院感管理委员会的记录。 (1分)
项不得分;2.
2、制定切实可行的工作方案,明确目标任务、
3.查阅医院感染管理科、临床科室两级院感工作计划,其中必须含有手卫生管
资料不符合要
进度安排和保障措施。
理的内容。(2分)
求,1项扣1分。
3、院领导主持召开院感管理委员会 ,研究解决
4.查阅院、科两级手卫生管理的规章制度。 (2分)
手卫生工作中存在的相关冋题。
4、 建立完善的院感管理三级网络系统。
5、 根据《医务人员手卫生规范》的要求,制 定并完善院、科两级手卫生管理制度、规范及 标准。
查阅医院感染管理科及临床重点部门手表面培养监测记录, 符合要求。(2分)
查阅临床科室关于手卫生知识的业务学习记录。 (2分)
查阅血透室、供应室、ICU、检验科、口腔门诊手卫生耗材 :洗手液、速干手
消毒液、干手纸及各类手套清单,领用量与业务量配比基本相当。 (2分)
到一个病区查看针对病人及豕属的手卫生健康教冃资料。 (2分)
二、手卫生
宣传与培
训(20分)
1医院感染管理科有针对全院的手卫生宣传 的计划与活动记录。
2、 有全员手卫生培训计划与考核材料。
3、 临床部门有针对不同层次人员进行的手卫 生培训与考核活动。手卫生培训有成效,手卫 生意识和手卫生知识掌握良好。
查阅医院开展手卫生宣传记录、图片、标语、视频等资料。 (2分)
查阅院、科两级手卫生培训计划。 (2分)
院、科两级手卫生培训材料与记录齐全,院级培训包括培训通知、签名册、
培训课件与讲义、理论考试卷或操作评分表、考核成绩表与培训成效分析。科
室培训或业务学习有时间、地点、参加人员及内容。 (5分)
随机提问不冋层级、不冋专业 5名医务人员手卫生相关知识及职责。 (5分)
5?询问实习、进修和工勤保洁人员接受手卫生培训情况及培训效果。 (3分)
6?询冋隔离病人及豕属手卫生相关要求。 (2分)
7.所有洗手池墙上有洗手图。(1分)
1.无记录资 料不得分,资料 不符合要求扣1 分。2.1人回答 不出扣1分, 回答不全扣0.5 分。3. —处无 洗手图扣0.5 分。
三、手卫生 制度落实 与管理监
控(45分)
1医院感染管理科有近 2年的全院各类人员 手卫生依从性和正确率数据资料, 有常态的督 查、总结、反馈和整改指导活动,并与科室质 控绩效考核分值及个人考核挂钩。
2、 临床院感管理小组成员每季度有常态的手
卫生依从性实际落实情况的随机检查、 总结分
析与反馈,以及整改与成效活动与记录, 监控
结果与个人绩效挂钩。
3、 手卫生意识较强,现场检查实际手卫生依
以陪护身份暗访烧伤科、 血液科病房,观察并记录至少2名医务人员手卫生依 从性和正确率,可用手机拍照或摄像。
以患者身份挂号到口腔科门诊、皮肤科门诊,观察并记录至少 2名医务人员
手卫生依从性和正确率。
以陪护身份到血透室、抽血室,查看记录至少 2名医务人员手卫生依从性和
正确率。
计算以上1.2.3被查者手卫生依从性/执行率和正确率。(15分)
到呼吸内科、产科、检验科查看手卫生设施是否符合要求,含洗手图、非手
触式水龙头、洗手液、干手纸。 (4分)
1. 一人不做 手卫生扣1分, 手卫生方法步 骤不正确扣0.5 分。2.手卫生依 从性及正确率 50%~69各扣 0.5 分,30%~49%各 扣1分,v 30%
您可能关注的文档
最近下载
- 《摄像与剪辑》课程思政教学案例(一等奖).docx VIP
- 妊娠期高血压饮食妊娠期高血压饮食.doc VIP
- 六年级数学下册 奥数知识点讲解第13课《速算与巧算综合练习1》试题附答案(人教版).doc VIP
- NCCN卵巢癌临床实践指南(2025.V3)解读PPT课件.pptx VIP
- 总经理年终工作总结报告PPT课件.pptx VIP
- 全册单词默写(专项训练)-2025-2026学年沪教牛津版英语七年级下册最新版 可打印.docx VIP
- 黑龙江 2023年统考专业课考试:心理学真题模拟汇编(共637题).doc VIP
- 血气分析仪故障处理.pptx VIP
- 2025中华护理学会团体标准——成人患者医用粘胶相关性皮肤损伤的预防及护理.pptx
- 血气分析仪故障处理流程.pptx VIP
原创力文档

文档评论(0)