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学习必备 欢迎下载
一年级读书活动方案
书是少年儿童成长过程中不可或缺的朋友,强调阅读,就是强调
少年儿童作为人的独立与完善。一年级是孩子养成教育的关键时期,
给孩子一本适合他的书,就如同给他找了个良师益友。让其在潜移默
化中学到许多知识、懂得许多道理。因此抓住开读的最佳时段,培养
学生从小爱读书、会读书的好习惯,就显得尤为重要。此外在这个时
期,通过阅读课外书,既可以通过大量阅读提高学生拼读音节的速
度,又可以认识和巩固常用汉字,扩大识字量。一举两得,事半功倍。
为拓宽学生知识面,提高学生思想道德素质和科学文化素质,营造勤
奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境,我们班特制定“我读
书,我快乐”读书特色活动方案。
一、读书目标:
1、大力开展读书活动,让每一个学生都想读书、爱读书、会读
书,从小养成热爱读书,博览群书的好习惯,让学生在读书中能体验
到读书带给自己的快乐。
2、教师、学生、家长共同参与,着力营造浓郁的文化氛围,努
力培养“书香少年”。
3、无限相信学生潜力,交给学生一生有用的东西,重视精神状
态,倡导成功体验,强调个性发展注重特色教育,让学生与人类崇高
精神对话。
4、营造一个书香班级环境,建设书香班级,让学生好读书、乐读
书、勤读书、会读书,让好书陶冶学生的性情。
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二、 采取措施:
1、创设氛围,故事引入,使学生想读、爱读。
一年级学生对故事非常感兴趣,经常给他们讲一些故事,告诉学
生这些故事在某书中,激起学生读 书的欲望,使学生不仅想读书、
而且渐渐爱读书。
2、适当推荐书目,让学生学会读书。
(1) 班级学生必读书目:《格林童话》、《十万个为什么》、《唐
诗三百首》、儿歌。
(2)学生个人自选书目:《365夜故事》、《安徒生童话》、《格林童
话》、《十万个为什么》、小故事等。
2、每天讲一个成语故事,每周背诵一篇诗歌。
3、经常进行读书汇报展示,利用阅读教学时间交给学生读书的
方法,并指导学生认识好词好句。
4、班级设立图书橱,建立学生个人图书交流中心;定期举行学
生好书推荐活动。
三、具体读书安排:
1、建立班级图书角
(1)建立并认真管理“班级图书角”。学生每人至少带一本图书,
让学生能走进教室就读书,并选出图书管理员,认真管理。
(2)以身作则,从老师自身做起,每天做到和学生们一起读书。
(3)教给学生阅读和背诵的方法 因为是一年级的孩子,所以
第一要先教给他们简单的读书方法。在阅读前给他们列出自读提纲:
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比如①看见了题目你想到些什么?②读后你知道了什么?还想知道些
什么?③你还有哪些不明白的问题?
(4)每周一、三下午背诵古诗文一篇,每周至少一篇;每周读
课外书童话、故事书或儿歌一篇。
(5)鼓励学生好书要相互交换看,好书共分享,换一本书,交一
个朋友。
2、制定读书计划
帮每位学生制定个人的读书计划。安排中午的时间,晚上完成家
庭作业后的时间,周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。
积极参加学校的学生诵读比赛。
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