北师大版数学九年级下册教案 最新(全).pptxVIP

学 海 无 涯 第一章 直角三角形的边角关系 第 1 课时 §1.1.1 锐角三角函数 教学目标 1、 经历探索直角三角形中边角关系的过程 2、 理解锐角三角函数（正切、正弦、余弦）的意义，并能够举例说明 3、 能够运用三角函数表示直角三角形中两边的比 4、 能够根据直角三角形中的边角关系，进行简单的计算 教学重点和难点 重点：理解正切函数的定义 难点：理解正切函数的定义 教学过程设计 从学生原有的认知结构提出问题 直角三角形是特殊的三角形，无论是边，还是角，它都有其它三角形所没有的性质。 这一章，我们继续学习直角三角形的边角关系。 师生共同研究形成概念 1、 梯子的倾斜程度 在很多建筑物里，为了达到美观等目的，往往都有部分设计成倾斜的。这就涉及到倾 斜角的问题。用倾斜角刻画倾斜程度是非常自然的。但在很多实现问题中，人们无法测得 倾斜角，这时通常采用一个比值来刻画倾斜程度，这个比值就是我们这节课所要学习的— —倾斜角的正切。 （重点讲解）如果梯子的长度不变，那么墙高与地面的比值越大，则梯子越陡； 如果墙的高度不变，那么底边与梯子的长度的比值越小，则梯子越陡； 如果底边的长度相同，那么墙的高与梯子的高的比值越大，则梯子越陡； 通过对以上问题的讨论，引导学生总结刻画梯子倾斜程度的几种方法，以便为后面引 入正切、正弦、余弦的概念奠定基础。 2、