同底数幂相乘教案2.pdfVIP

EEPO教学设计 -- 初中数学人教八年级上册 同底数幂的乘法 初中数学人教八年级上册 15.2.1 同底数幂的乘法 设计问题让学生思考，从而锻炼学生的思维能力分组讨论 例题的讲解，形象的加 强化练习，巩固同学 检测学生本节课的学 复习引入， 让同学们由所学 可以充分地利用人力资源，达到相互提高 . 深同学们对同底数幂的 们的新课概念知识。 生情况，加强学生学 钦州学院 到新学、 由浅显到深入， 一 乘法运算的理解。 习的成果，也有利于 个渐行渐近的效果。 教师的反思从而提高 陈天云 教学水平 . 教学目标 复习引入 （5 分钟） 公式的推导 （18 分钟） 例题的讲解 （4 分钟） 巩固练习 （10 分钟） 回顾总结 （3 分钟） 1. 进一步体会幂的意义，发展 1. 写+想 1. 看 +想+写 1. 讲 +听+想 1. 写+想 1. 想 +讲 推理能力和有条理的表达 老 师 让 同 学 们 用 黑 板 上 的 数 任 意 二 个 数 互 乘 ， 老 师 给 出 同 底 数 幂 例 强化练习 让学生总结同底数幂 老师给出一些 2 为底的乘 能力。 题，讲解 2. 看+做 的乘法运算规则 方式子让同学们用 2*2* … 3 4 2. 了解同底数幂的乘法运算 如 : 2 2 学生上台展示、 同桌 2. 听 +看 形式表示 性质，并能解决一些实际问 2. 看 +写 2. 讲 +听+想 互改 老师点评 2. 看+写 题。 学生代表写，同桌互改 重述同底数幂的概念及 3. 讲 +听+想 学生代表上台写， 同桌互改 3. 看 +想+讲 +动静 公式 学生评，老师评 教学重点 小组合作，交流讨论，找出其运算规律 3. 看+想 +讲 同底数幂的乘法运算性质