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《小学数学教学中学生动手操作能力与发展思维的研究》 阶段小结报告 数学课题组 唐玉明 石小红 为培养学生的创新精神和实践能 生的动手操作，是培养学生探索创新 力，全面实施素质教育 , 深入推进新课 精神、实践应用能力的有效途径，是 程改革，不断增强教育科研的功能性 解决数学学科的抽象性和学生以具体 和实效性 , 我校于 2006 年 10 月着手准 形象思维为主的认识水平的矛盾，提 备了“动手操作，发展数学思维，提 高数学学习兴趣的重要手段，为确保 高课堂教学质量”的研究性课题，开 实践活动达到预期目的，我们采取了 展了课题实验的前期研究活动。２０ 以下策略。 ０６年１２月宿松县教育科学研究所 1、组建一支具有较高研究水平的 正式批准了《小学数学教学中学生动