【冀教版】三年级下册数学：长方形和正方形的面积教学设计.pdfVIP

长方形和正方形的面积 教学目标： 1.通过实验、猜想、验证和概括等一系列教学活动，让学生探究长方形的面积计算公式，并 类比推出正方形的面积计算公式。 2.在体验、感悟中渗透“转换”思想，培养学生自主探索的能力，发展学生的数学思考能力 和空间观念。 3.理解长方形、正方形的面积计算公式，能准确计算并解释运用。 4.让学生体会到作为学习探究者的快乐，感受到数学的简约美。 教学重难点： 探究长方形、正方形面积的计算方法。 教学过程： 一、导 （一）复习旧知、引入新课。（2分钟） 同学们，你们有没有在电视或电脑上关注过现在最热门的南非世界杯足球赛呢？（没有）， 老师就带领你们到南非的一个足球体育馆去看一看吧。课件出示长方形足球场（向学生点明 这就是南非世界杯足球赛的赛场），问：怎样知道这个足球场的面积？用1平方米的正方形 拼摆的方法好吗？从而提示课题。 板书：长方形和正方形面积的计算 （二）让学生根据课题质疑。（2分钟） 教师：看到这个课题你想知道哪些知识？ 问题预设：1.计算方法？ 2.应注意什么？ （对学生提出的问题进行评价、规范、整理后说明：为了帮助同学们更好地学习本节新知识， 老师根据同学们提出的问题，结合学习内容，归纳、整理、补充成为下面的自探提示，只要 同学们