【冀教版】一年级下册数学：100以内数的认识—数位、数的读写教案.pdfVIP

100 以内数的认识—数位、数的读写 教学目标： 1、能够正确地、熟练地读写 100 以内的数。 2、结合具体事物，使学生感受 100 以内数的意义，会用 100 以内的数表示 日常生活中的事物，并进行简单的估计和交流。 3、进一步尝试用自主探索的方法获得新知。 教学重难点： 教学重点：100 以内数的读法和写法。明白数位上数字表示的意义。 教学难点：数位的意义。 教学过程： 一、创设情境 1、十个十个的数，从 0 数到 100。 2、揭示课题 师：上节课我们学习了数 100 以内的数的组成，今天这节课，我们要继续 来学习有关 100 以内数的知识——读数、写数。（板书：读数 写数） 二、学习读数、写数： 1、 认识数位：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。 2、认识计数器 出示计数器，说说计数器的特征：三根柱子，分成三档。每档 10 个珠子。 计数器上下面的字：从右边是个位，十位，百位。 3、用计数器表示数。 （1）