【冀教版】一年级下册数学：认识钟表—认识整时教案.pdfVIP

认识钟表—认识整时 教学目标： 1.结合学生熟悉的事例，经历在生活经验的基础上认识整时的过程。 2.会看整时，知道分针指着 12，时针指着几就是几时。 3.积极参加交流活动，感受时间与生活的紧密联系。 教学重难点： 重点：熟练地认出整时；体验生活与数学的联系。 难点：整时钟面指针的规律。 教学过程： 歌曲引入 师：同学们，你们喜欢听歌吗？今天，老师就给大家带来一首好听的歌曲， 让我们一起来听听吧。（播放歌曲） 师：你们听出来歌里唱的是什么事物了吗？（生：钟表） 师：大家听得多认真哪！歌里唱的就是钟表。 师：老师给大家带来了好多钟表的图片，让我们一起看一看吧（课件，逐 张出）同学们，可别小瞧这些各式各样的钟表，它们时时刻刻在影响着我们的 生活。请大家想一想：你觉得钟表有什么用呢？谁来说说？（指名说）钟表有 这么大的用途，那么今天，老师就和大家一起来学习“认识钟表”。（大屏幕 出示一个钟表，板书课题） 二、认识钟面 1、观察钟面 师：每个同学都准备了一个钟表，请你仔细观察：钟面上有什么？指着说 一说（自己观察，说）两个同学互相说一说，看看你们观察到的一样吗？（两