人教版七年数学上册全套课件：第二章整式的加减全套课件.pptx

人教版七年数学上册第二章 整式的加减 全套课件;第二章 整式的加减;;S＝a2;知识与能力 　　1．会用含有字母的式子表示数量的关系，理解字母表示数的意义； 　　2．理解并掌握单项式、多项式的有关概念； 　　3．能用单项式和多项式表示具体问题中的数量关系．;过程与方法 　　1．在经历字母表示数量关系的过程中，发展符号感. 　　2．通过观察、类比、归纳得出单项式和多项式概念的数字活动，积累数学活动经验，感觉数学思考过程的条理性.;情感态度与价值观　 　　1．通过交流、研讨活动，培养主动与他人合作的意识； 　　2．通过用含字母的式子描述现实世界中的数量关系，认识到它是解决实际问题的重要数学工具之一.;重点　 　　1．单项式的概念； 　　2．多项式的有关概念． 难点　 　　1．对单项式的系数、次数概念的理解； 　　2．对多项式的项数、次数概念的理解. ;　　1．边长为m的正方形的周长是_______,面积是_______. 　　2．一辆汽车的速度是v千米/小时，行驶t小时所走过的路程为_______千米． 　　3．半径为b的圆的周长为______，面积为________． 　　4．设a表示一个数，则它的相反数是_______.;4m;; 单项式中的数字因数称为这个单项式的系数. 一个单项式中,所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数.;写出下列单项式的系数和次数.;注意;　 ①1a ②－1a ③m×4 ④a÷3 ⑤ ⑥m的系数为1，次数为0 ⑦ 2n2的系数是2 ，次数是2　;　　例：用单项式填空，并指出它们的系数和次数.;单项式;－4;关于单项式的系数 ;单项式的次数;;单项式的注意点;填空，并观察式子的特点．;　　（3）一个数比x的5倍小4，则这个数是 ________________. 　　（4）如图，门的面积为 ____________________.;2ab＋2ah＋2bh; 几个单项式的和叫做多项式. ;注意：指出每一项时必须包含前面的符号．;;指出下列多项式中的常数项.;;多项式的次数 　　多项式里次数最高项的次数，就是这个多项式的次数．;2ab＋2ah＋2bh; 次 项式;用多项式填空，并说出它们的项和次数.; （3） 每升高1千米,气温下降 －6℃.已知山脚下的气温为16 ℃，那么登高h千米后，气温为（__________ ）℃. （4）下图中阴影部分的面积为___________.;多项式;多项式; 例：某人从甲地到乙地，去时顺风，回来时逆风．如果已知风速时2千米/时，那么他往返的速度分别怎样表示？如果甲乙两个人在无风中时速度分别是20千米/时，25千米/时，则他们在顺风中和逆风中的速度各是多少？;若甲在无风时的速度为20千米/时，即v＝20, 则： v＋2＝20＋2＝22； v－2＝20－2＝18. 若甲在无风时的速度为25千米/时，即v＝25, 则： v＋2＝25＋2＝27； v－2＝27－2＝23. 由上可知，甲在顺风时的速度为22千米/时，逆风时的速度为18千米/时；乙在顺风时的速度为27千米/时，逆风时的速度为23千米/时.;单项式和多项式统称为整式.;整式;整式; 1. 单项式－m3n 的系数是_______,次数是______, m5n3是____次单项式. 2. 多项式3x2＋6y－2z是单项_____,______, ________的和,它是___次___项式. 3. 多项式4m2－5m－7＋m3的常数项是____,一次项是_____, 二次项的系数是_____. 4. 如果 -3xym-2 为6次单项式, 则m＝____.;5．下列说法中,正确的是（ ）; 　6．如果－axyb是关于x的单项式，且系数为2，次数为3，则a，b分别是多少？;1．（1）15m；（2） ；（3）2x； 　 （3）0.8a；（4）65t，65n；(5)13.5p. 2．（1）a－3；（2）2x＋10；（3） ； 　（4） ;（5） ；（6） . ;3.;4．（1）m（m＋6）;（2） . 5．三队共植树　x＋2x－25＋ ＋42＝ ＋ 　 17(棵). （1）367棵； （2）857棵. 6．