人教版七年数学上册全套课件：第一至三章全套PPT课件.ppt

§3.2.解一元一次方程 ——合并同类项 （1） x+2x+4x （2）5y-3y-4y （3）4a-1.5a-2.5a =(1+2+4)x =7x =(5-3-4)y =-2y =(4-1.5-2.5)a 合并同类项 ＝0 复习 等式性质 【等式性质2】 【等式性质１】 例1 解下列方程： 实际问题 一元一次方程 设未知数　　　列方程 分析实际问题中的数量关系，利用其中的相等关系列出方程，是解决实际问题的一种数学方法. 回忆一下： 设未知数 找等量关系 列方程 审 设 列 解 解方程 列方程解应用题步骤： 问题１: 　　某校三年共购买计算机１４０台，去年购买数量是前年的２倍，今年购买数量又是去年的２倍．前年这个学校购买了多少台计算机？ 分析： 　　设前年这个学校购买了计算机x台，则去年购买计算机_____台，今年购买计算机_____台， 根据问题中的相等关系： 前年购买量＋去年购买量＋今年购买量＝１４０台 列得方程 x + 2x +4x = 140 ２x 4x 思考：怎样解这个方程呢？ 分析：解方程，就是把方程变形，变为 x = a（a为常数）的形式. 合并同类项 系数化为1 想一想：上面解方程中“合并同类项”起了什么作用？ 根据等式的性质２ 　合并同类项起到了“化简”的作用，即把含有未知数的项合并，从而把方程转化为ax=b，使其更接近x=a的形式(其中a,b是常数) ． 合并同类项的作用： 解：合并得 系数化为1 （合并同类项） （等式性质2） 1、 数学·新课标（RJ） 阶段综合测试二(期中一) 针对第16题训练 观察下列图形：它们是按一定规律排列的，依照此规律，第2012个图形中共有________个五角星． [答案] 6037 第2章 |复习 有理数a，b，c在数轴上的对应点分别为A、B、C，其位置如图FX2－1所示，化简|c|－|c＋b|＋|a－c|＋|b＋a|. 某校组织学生到距离学校8 km的科技馆参观，学生周涛因事没能赶上学校的包车，于是准备在学校门口改乘出租车去科技馆，出租车的收费标准如下： 里程 收费(元) 3 km以下(含3 km) 7.00 3 km以上，每增加1 km 1.20 (1)设出租车行驶的里程数为x(x≥3) km，付给出租车的费用为________ 元(请用含x的式子表示)； (2)周涛同学身上仅有10元钱，乘出租车到科技馆的车费够吗？请说明理由． 解：(1)付给出租车的费用＝7＋1.2(x－3)＝(1.2x＋3.4)元． (2)当x＝8时，1.2x＋3.4＝13，因为13大于10，所以车费不够用． 第2章 |复习 ?考点五　与整式的加减有关的探索性问题 例5　甲对乙说：“有一个游戏，规则是：任意想一个数，把这个数乘以2，结果加上8，再除以2，最后减去所想的数，此时我就知道结果”请你说说甲为什么会知道结果． [解析] 从化简入手进而揭开它神秘的面纱． 解：设所想的数为n，则(2n＋8)÷2－n＝n＋4－n＝4. 因为结果是常数4，所以与所想的数无关，因此甲能知道结果． 典型例题 4、已知长方形的宽为（2a-b）cm，长比宽多（a-b）cm，求这个长方形的周长。 长方形的周长＝（长+宽）×2 宽： 长：？ 2a-b 因为 x 是正数， 所以 10x8x 所以 梯形的面积比长方形的面积大 10x-8x=2x 即 梯形的面积比长方形的面积大2x cm2 3、长方形的长为2x cm ，宽为4cm，梯形的上底为x cm，下底为上底的3倍，高为5cm，两者谁的面积大？大多少？ 解：长方形的面积为：8x cm2 梯形的面积为： （x+3x)=10x cm2 乙旅行团成人数为： 门票费用为 ： 元， 儿童的人数为： 门票费用为： 元。 总和是 元 4、一公园的成票价是15元，儿童买半票，甲旅行团有x（名）成年人和y （名）儿童；乙旅行团的成人数是甲旅行团的2倍，儿童数比甲旅行团的2倍少8人，这两个旅行团的门票费用总和各是多少？ 解：甲旅行团成人的门票费用为15x元， 儿童的门票费用为：7 .5y 元。