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五年级语文上册备课组教学计划 一、指导思想： 本学期我校语文教研组的工作将围绕中心校语文教研组工作计划，进一步深化小学语文高效 课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。坚持以人为本，培 养创造型人才，努力探索一条科学、低负、高效的素质教育新路，使备课组的语文教学和教 研工作更上一层楼。 二、工作目标： 1、认真学习课改教育理论，树立课改教育理念。 2、抓好课题研究，提高课题研究的质量。 3、组织开展好语文课外兴趣活动。 三、工作要点： 1.加强学习课改的精神，树立起现代教育的理念。 (1)充分利用学校已有的图书资料和现代网络资源，组织本组教师学习课改等现代教育理念， 使教师进一步端正教育思想，转变教育观念，促进课题研究和教育、教学的发展。 (2)通过理论学习和教育实践，反思教育、教学和教研中存在的不足，及时弥补和改进，把 各项工作做得更好。 2.加强教学常规的管理检查。 (1)认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。 (2)强调备课中撰写好教学反思，认认真真地备好每一堂课，实实在在地听好每一堂课。 (3)坚持抓好学困生工作，做好对个别学生的拓补工作，努力提高整体合格率。 (4)教学过程中把握好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析和 监控。 (5)备课组应做好各种资料的积累和归档工作。 3.抓好备课组的建设，充分发挥备课组的整体功能。 (1)备课组活动要以“教学诊断”、“案例分析”和“专题研究”相结合的方法，加强教法、学法和 专题的研究，提高教师的业务素质。 a.备课组按“四定”开展活动（即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人），及时做好签 到和活动记录（活动记录要详细）。 b.备课组要加强学习，及时了解课改信息，使教师们评价高效课堂教学的观念不断更新，为 教学研究提供科学依据。 c.加强实践，组织教师人人上好课。 d.备课组活动要轻形式，重实效，活动内容多样，就理论学习、专题研究、教学案例分析、 教学方法的创新等方面展开，提高活动的质量 e.鼓励教师在“教学有法，教无定法”的原则下，积极改进教学方法和形式，充分利用现代教 学技术，采用启发式、讨论式和探究性学习等生动活泼的方式进行高效课堂教学。 f.突出学生的主体地位，把学习的主动权真正还给学生。重视知识形成过程的教学，重视知 识和生活实际的联系，注重培养学生的创新精神和主动探索精神。 g.积极实施分层次教学，提倡布置活动性、实践性、自主性和分层次的课外作业。要围绕高 效课堂教学改革开展教法、学法和考法的研究，促进教学质量的限时提高。 (2)搞好集智备课的过程管理，提高教学、教研质量。组织备课组的教师认真分析教材，然 后分头修改导学案，直至将它转化为自己的认识。 (3)教学过程中要把好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析和 监控。 (4)备课组应做好各种资料的积累和归档工作。 5.组织开展好丰富多彩的语文兴趣活动。 要努力为学生创造课外阅读的条件，加强对学生进行课外阅读的指导和帮助，为学生提供施 展语文才能的各种机会，以激发学生学好语文的兴趣。特别地要配合教研组开展好诗歌朗诵 赛、故事赛、征文赛等语文实践活动，以增强学生的阅读、积累和运用的兴趣。 四、教学进度 第一、二周 第一单元 第十一、十二周 第五单元 第三、四周 第二单元 第十三、十四周 第六单元 第五、六周 第三单元 第十五、十六周 第七单元 第七、八周 第四单元 第十七、十八周 第八单元 第九、十周 期中复习及测试 第十九、二十周期末复习及测试