人教版高中地理必修2《城市化》说课稿教学设计.docVIP

城市化说课稿 [教学设计 ] 学情分析 : 城市化是城市篇中的最后一个专题，也是现在比较热门的话题。通过前几节课的学习，学生对于城市的概 念及构成有一定的了解。不过过多的关注书本的知识，与现实联系的比较少，而城市化是现代社会非常突 出的社会现象，教材主要讨论了三个问题：城市化过程、城市化和社会经济发展、郊区化和逆城市化以及 城市问题。所以关于这些内容的学习还是要更多的联系实际，避免学生掌握上出现难度难度。 b5E2RGbCAP [教学目标 ] 知识与技能： 1、能够概括出城市化的概念和主要标志。 2、能够说出城市化过程中产生的问题和解决办法。 3、能够理解逆郊区化和城市化的概念。 过程与方法： 1、通过运用表格数据让学生分析概括出城市化的概念和主要指标。 2、通过具体实例的分析让学生掌握地理图表资料的分析方法。 情感态度与价值观： 通过城市问题的探究来培养学生地理素养和相互合作的能力。 通过对上海城市问题具体案例的探究，使学生正确认识城市化与城市化引起的问题，树立城市与区域可持 续发展的思想。 p1EanqFDPw 确定依据： 课程标准中对于图表阅读能力、并从中获取地理知识的能力的要求。课程标准要求我们“使学生获得可发展的地理基础知识和基本技能，学会地理思维，树立地理环境伦理观念，形成全球意识和爱国情感， 具备初步的地理科学素养和人文素养”。DXDiTa9E3d 生活在上海这样一