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XXXXXXXXXXX实验小学 五（ 6 ）班
学生师徒结对协议书
师傅： _____________
徒弟： _____________
为调动偏科生和后进生的学习积极性和自信心，提高全体学生整体学习水平，加强班级
凝聚力，促进 xx 班学生互帮互助的精神，共同进步，共同发展， xx 班决定开展后进学生与
学优生师徒帮扶结对活动。为保证活动取得实效，特制定本协议。
（一）师傅职责
1.主动关心徒弟的作业完成情况，并及时检查。
2.检查徒弟各科作业，帮助订正。
3.协助徒弟订正作业并及时上交老师批阅。
4.上课前提醒徒弟做好课前准备。
5.上课提醒徒弟要认真听讲，特别是做小动作或开小差时。
6.下课监督徒弟，不打闹，做适当运动。
7.随时抽查老师上课讲过的内容。
8.给徒弟制定每天的学习目标。
9.每天填写结对档案表。
10.每周写一篇对徒弟表现的评语。
11.在执行过程中，遇到困难可以在日记中提出，老师给予帮助。
（二）徒弟职责
1．徒弟要尊重师傅，虚心向师傅学习，尽快提高自己的学习能力。以“诚恳、虚心、积极主
动、学而不厌、勤看、勤学、勤问、勤练”为准则，自觉主动、虚心好学，多看师傅们的长
处和优秀的学习习惯及学习方法。不断总结，努力提高。
2．徒弟既要学师傅的学习方法技巧， 更要学习师傅们在学习上专心致志、 一丝不苟的学习态。
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珍惜并抓紧一切学习和锻炼的机会好好学习，尽早有所进步。
3．早晨 7:40 准时到校，跟着师傅读课文。
4.早读结束，把回家作业交给师傅检查并及时订正。
5.课堂专心听讲，不明白的地方及时询问师傅，并做好课堂笔记。
6.课堂作业不理解或不会的地方，主动询问师傅。
7.师傅忙碌或者不愿意提供帮助时向课代表或班长提出意见。
8.按时按完师傅布置的作业，每次认真完成就可向师傅领取奖励。
9.每周写一篇对师傅表现的评语。
10.在执行过程中，遇到困难可以在日记中提出，老师给予帮助。
师傅们给予徒弟指导与帮助时要既主动、热情、细致又负责任，严要求以求实效。同时，
在各方面以身作则，更严格地要求自己，帮扶相长，从而获得更大成绩。
徒弟要争取能够早日有所突破，达到师傅的水平，甚至赶超师傅，不辜负老师的希望，
争取早日成为一名学习自觉，成绩优异的好学生。
本协议自签字之日起生效，有效期为一学期。协议书一式三份，甲、乙各执一份 ,另一份
班级存档。
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师傅签名： 徒弟签名：
班主任签名：
XXXXXXXXXXX 实验小学
五（ 6 ）班 2017 年 12 月
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