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专题?13 旋转变换  （录入：王云峰） 阅读与思考 在平面内，将一个图形绕一个定点沿某个方向转动一定的角度，这样的图形变换称为旋转，这个定 点叫旋转中心，转动的角度叫旋转角． 旋转变换不改变图形的形状和大小．通过旋转，图形上的每一点都绕旋转中心沿相同的方向转动同 样大小的角度．旋转变换前后的图形有下列性质： （1）对应点到旋转中心的距离相等； （2）对应点与旋转中心的连线所成的角等于旋转角； （3）对应线段相等，对应线段的夹角等于旋转角，对应线段的垂直平分线都经过旋转中心． 例题与求解 【例?1】如图，边长为?1?的正 eq?\o\ac(△,A)1B1C1?的中心为?eq?\o\ac(△,O)，将正 A1B1C1?绕中心?O?旋转到 eq?\o\ac(△,A)2B2C2，使得 A2B2?丄?B1C1，则两个三角形的公共部分（即六边形?ABCDEF）的面积为＿＿． （“新知杯”上海市竞赛试题） 解题思路：S?六边形?ABCDEF＝?S ?A2B2C2???3S ?B2CD?，解题的关键是寻找?CB1，CB2，CD，C1D?之间的关系． A?A1 A?2 O???FB O???F B?2? D C?2 B C  E C?1 【例?2】如图，已知△?AOBeq?\o\ac(△,，) COD?都是等腰直角三角形，∠AOB＝∠CQD＝90°，N，M，Q，P?分 别为?AB，CB，CD，AD?的中点． 求证：四边形?NMQP?为正方形． 解题思路：连结?BD，AC，并延长?AC?交于点?E，则△?OAC?可以看作是由△?OBD?绕点?O?逆时针旋转 90°得到的，且∠AED＝90°，这是证明本例的关键． B M N A P C?????E Q O  D 【例?eq?\o\ac(△,3)】如图，巳知在 ABC?中，AB＝AC，P?为形内一点，且∠APB＜∠APC． 求证：PB＞PC． （北京市竞赛试题） 解题思路：以?A?为中心，将△APB?旋转一个∠BAC，使?AB?边与?AC?边重合，这时△APB?到了?eq?\o\ac(△,AP)C 的位置． A P? P B C 【例?4】点?B，C，E?在同一直线上，点?A，D?在直线?CE?的同侧，AB＝AC，EC＝ED，∠BAC＝∠ CED，直线?AE，BD?交于点?F． （1）如图?1，若∠BAC＝60°，则∠AFB＝＿＿＿＿；如图?2，若∠BAC＝90°，则∠AFB＝＿＿＿＿； （2）如图?3，若∠BAC＝???，则∠AFB＝＿＿＿＿（用含??的式子表示）； （3）将图?3?eq?\o\ac(△,中的) ABC?绕点?C?旋转（点?F?不与点?A，B?重合），得图?4?或图?5．在图?4?中，∠AFB 与∠???的数量关系是＿＿＿；在图?5?中，∠AFB?与∠???的数量关系是＿＿＿． 请你任选其中一个结论证明． （武汉市中考试题） D D  D A  F  AF A  F B C E B??????C E??????B???C E 图?1 图?2 图?3 D A  F  B  F D Q A C E B?????????????????????????????????????????????? B?????????????????????????????????????????????? E 图?4 图?5 解题思路：从特殊到一般，在动态的旋转过程中，有两组不变的关系：△ABC∽△EDCeq?\o\ac(△,，)?BCD∽△ACE， 这是解本例的关键． 【例?5】如图，已知凸五边形?ABCDE?中，AB＝BC＝CD＝DE＝EA，∠ABC＝2∠DBE． 求证：∠ABC＝60°． （北京市竞赛试题） 解题思路：eq?\o\ac(△,将) ABE?以?B?为旋转中心顺时针旋转∠ABC，使得?AB?与?BC?重合，落在△?CBE位置， 则△?ABE≌△CBE′，AE＝CE′，BE＝BE′，∠CBE′＝∠ABE． A E B D C E? 【例?6】如图，已知正方形ABCD?内一动点?E?到?A，B，C?三点的距离之和的最小值为?2???6?，求此正 方形的边长． （广东省竞赛试题） 解题思路：本例是费马点相关的问题的变形，解题的关键是确定最小值时E?点的位置，通过旋转变 换，把?EA，EB，EC?连结起来． A D E B C 能力训练 A?级 1．如图，巳知正方形?ABCD?中，点?E?在边?DC?上，DE＝2，EC＝1，把线段?AE?绕点?A?旋转，使点?E?落 在直线?BC?上的点?F?处，则?F，C?两点的距离为＿＿＿＿． （上海市中考试题） A D B  E B P? C???????????????P A A C???