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课题研究与教育科研 孙朝仁 连云港市教育科学研究所 ◎东海  现状 从国家层面来看,科教兴国,人才强国 从省、市来看,教科研是第一生产力; 内涵发展队伍建设,人才培养,机制创新 从学校层面来看,教科研是贯穿、渗透、 作用于学校发展的系统性工作。 全市教育科研年度工作会议(3月18日) 评优评先,职称评定(课题独立评分)等  ■什么是教育科研课题 ■课题选题的意义和原则 ■课题选题过程和方法 个好课题的特点 ■课题选题的主要来源 课题申报评审书的填写 ■关于个人课题 ■关于教育科研  什么是教育科研课题 教育科研课题都是教育领域一些客 观存在的问题,是在当前有价值的、有 待探索的和能基本解决的问题。 科研课题是专业性的问题 科研课题是有价值的问题 科研课题是要探究的问题 科研课题是能解决的问题  什么是教育科研课题 ●教育问题 包含一有价值(普遍意义) ●教育科研问题 包合一可操作(特定问题) ●教育科研课题  课题选题的意义和原则 科学研究始于问题 选题决定教育研究的方向和水平 正确选题是教育研究工作者进行科 学研究的基本功  课题选题的意义和原则 ●科学性原则 ●针对性原则 ●创新性原则 ●可行性原则  ●科学性原则 科学性原则遵循 具有科学价值 符合科学规律 形成科学构架 罚与成 关系的研究》  ●针对性原则 针对性原则遵循 植根本土 紧跟时代 实践经验表明:中小学的教育科研工 作者和广大教师,应该优先选择当前中小 学教育教学改革中最迫切、最亟待解决 最关键性的问题,作为课题来研究。  ●创新性原则 创新性原则遵循 时间新 内容新 角度新 刘延东:要聚集体制机制创新,努力破解 制约科技创新和教育改革发展中的难题,落实 教育规划纲要中关于促进教育公平、提高教育 质量、深化教育体制机制改革等问题。 的问题反思研究》