综合性学习现代科技给我们带来了什么？完美版.ppt

It is me! ③嗨,大家好!很高兴今天我们将 相识成为朋友! 我是个活泼开朗的女孩。 多的点8 爱好很多,特长却很少 音乐、文学、游泳、 乒乓球、溜冰 ·个性:独立而外向,有强烈的好奇心 吃东西 ·喜欢上网,浏览信息,制作网页 鸟。计算机和我的教学 教学期望:应用计算机辅助学科教学, 克服和客观因素,大大提高语文教 学 上网查找和教育教学相关的资料,应用 到实际教学 sync 制作果件,做到文并,增强教学内 容的直性,形象性》调动学生学 习的兴趣。 Far more clever 阅读课中指量以生上网使学内容 相关的资料 我想学司的 ?把语文教学单元和计算机技术完美结合, 发扬计算机辅助教学的作用,使单元学 习目标出色的完成。 制作课件和网页的能力。 ?通过和主讲教师以及其他学员交流沟通 的过程培养自己的群体精神和协调能力, indows p WELCOME TO MY HOMEPAGE 单元主题一 科技进步的利与弊 单元概述 但是“科学技术对人类与社会的发展 既有促进作用,也有消极影响”,如果 我们不用科学的态度来利用科学技术 就会对人类与社会造成危害。如核技术 既可以用于和平建设、发电供能、医疗 治疗,造福于人类,也可被人利用,造 成原子弹发动战争,残害人类;杀虫剂 可以用来消灭害虫,同时也会给生态环 境带来危害,等等。 所依据的课程标准 指导思想:以素质教育培养学生自主研究问题的 习惯和能力为目标,以教师为主导。 气3阅读标准 写作标准 口语交际 综合性学习 阅读标准: 1对课文的内容和表达有自己的心得,能提 出自己的看法和疑问,并能运用合作的方式 ,共同探讨疑难问题。 2.阅读科技作品,注意领会作品中所体现的 科学精神和科学思想方法。 3能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息、 和资料。 写作标准: 1.多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕 捉事物的特征,力求有创意地表达 2.根据表达的中心,选择恰当的表达方式。合理 安排内容的先后和详略,条理清楚地表达自己的意 运用联想和想像,丰富表达的内容。 3.能从文章中提取主要信息,进行缩写;能根据 文章的内在联系和自己的合理想像,进行扩写、续 写;能变换文章的文体或表达方式等,进行改写。 4.有独立完成写作的意识,注重写作过程中搜集 素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节