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幼儿园家访心得体会（精选多篇） 【各位读友，本文仅供参考，望各位读 者知悉，如若喜欢或者需要本文，可点 击下载下载本文，谢谢！】祝大家工作顺利】 教育是个大家庭。学校、家庭、社 会应共同承担起教育的责任，各施其职 并互相促进。 为进一步搞好学校教育，协调各种 教育力量，本学期末我校开展了全面的 家访工作。现将本次家访所得简述如下。 一、现代社会家庭教育的积极因素 1、家长具有把孩子教育好，培养其 成才的心理。现在的家长寄托在孩子身 上的希望很大，具有将孩子培养成才的 强烈愿望。因此家长往往能满足孩子的 各种要求。包括提供优越的物质条件， 购置充足的儿童玩具，提供广阔的学习 渠道和媒体。有的家庭还为子女布置了 专门的小房间用于学习。 2、现代家长注重对子女的教育内 容。现在的学生家年龄都在30—40之间, 他们本身受过良好的教育。因此他们能 认识到教育的重要性，普遍重视对儿童 的教育工作，并讲究教育的方法，经常 帮助子女解决一些在学习上的困难，这 对学校教育起到了很好的补兖作用。 二、现代家庭教育的消极因素 1、 正因为家长 望子成龙”、望女 成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺 爱和放纵，从而使孩子形成了骄纵的心 理。他们在言论、态度、行为等方面表 现出挑吃挑穿、爱耍脾气、爱哭闹、懒 散等不良的行为习惯，这给学校教育带 来诸多的难处。 2、 家长望子成龙，只看重自己子女 的学业成绩而忽视或放松了对子女的思 想品德、纪律、劳动等教育。有些家长 对素质教育不理解、不支持，甚至对素 质教育提出质疑，与其背道而驰。这使 学校教育孤掌难鸣，某些工作开展不开。 3、 现代家庭中父母外出打工、做生 意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的 力量。有些家长虽然将其子女交于父母 管束，可是爷爷奶奶不是宠爱有加，便 是有心无力，管束不下，徒劳无益。这 更助长了孩子的骄纵心理，他们变得越 来越野，使学校教育工作难上加难。而 学校与家长联络也往往是徒劳而返。 4、 家庭成员内部不一致的教育力量 难以与学校教育融合。有的家庭成员缺 乏对教育下一代的正确认识和协调意 见。往往出现 爸爸动手打孩子，妈妈忙 着护孩子，奶奶出来拉孩子”的局面。家 庭成员甚至当着孩子的面彼此埋怨、指 责、争吵，弄得孩子无所适从，分不清 是非曲直，更不知自己错在哪里，如何 改正，从而养成了说谎、见风使舵、投 机取巧等不良品质，给学校教育增添了 许多难处。 5、 现代社会学习渠道和媒体的多样 性使学生有机会获得许多书本上没有的 知识，拓宽了知识面，这是好事。可是 诸多媒体如电视、vcd、书报杂志等中不 乏黄色、暴力等糟粕。孩子因为得不到 家长正确的监督和开导，而形成了暴力 模仿倾向和不良的心理品质。这是学校 教育在新形势下面临的又一严峻的问 题。 三、克服家庭教育弊病的方法 1、家长要严格要求和抚爱相结合。 ；2、对子女的学习辅导和思想品德 教育、劳动教育并重，提供他们力所能 及的劳动条件。 3、 加强对孩子的心理开导，使其形 成健康良好的心理品质。 4、 适当开辟学习渠道和提供合适的 媒体，并加强监督和引导。 5、 协调好家庭成员内部的教育力 量。 6、 家长要多与班主任联系，及时了 解子女的学习情况和思想动向，并对症 下药。 7、 学校要通过家访、开家长会、书 面联系等形式加强与家长的勾通，协调 做好教育工作。 送走了老师们，奶奶麻利地准备好 晚饭。欣全家认真探讨老师们提出的问 题，一方面感谢老师发现问题及时沟通, 赞叹幼儿园严谨认真的工作作风，另一 方面决定重点加强欣宝运动能力培养。 欣宝很聪明，就是熟悉环境的时间比较 长，生活自理能力不是大问题。欣爸少 不了批评欣妈从小不愿意带欣宝去公共 场合，老担心这样那样的问题，老在家 呆着。欣妈不服气之余，也想起欣姥姥 姥爷说，欣妈小时候也不是那种自来熟, 风风火火能折腾的孩子，吃饭也慢。难 道是遗传？ 但不管怎么说，事实放在那里，老 师们讲得也很中肯，欣宝要解决的问题 也很突出。欣妈悲哀地联想到现在的社 会竞争那么激烈，优雅文静的性格可不 一定是优点了，不吃香了。可欣妈心底 里一直是希望欣宝能成长为学识不凡， 文静懂事的小姑娘的啊。 家访是我们幼儿园每学期末每位老 师必做的工作，刚开始时我很疑惑：我 们现在的通讯这么发达，很多时候我们 都通过电话交流，有些小事则可以在接 送的时间三言两语与家长交换意见，有 必要走进家庭实行这样传统的家访吗？ 家长会乐意接受吗？通过三个学期的家 访工作，现在我认为家访是非常有必要 的，它可以减少家长与老师之间的距离， 使我们的沟通交流更加有效。现在我将 我本学期的家访感受做以下概括： 今年我们班有41名幼儿，我们的目 标是走进每一位幼儿的家中，但是家长 们对于我们家访反应不一：有的惊讶， 是不是我的孩子在幼