新标准英语六年级上册DoyouwanttovisittheUNbuilding教案设计.doc

教学设计 《新标准英语》 Book11 Module 9 Unit 1 Do you want to visit the UN building? 教学目标 （一 ） 知识目标 ： 1 四会单词及短语： the UN building，important ，inside，make peace，country ，in the world. b5E2RGbCAP 功能句型： Do you want to visit the UN building？Yes ，please.p1EanqFDPw The UN wants to make peace in the world. （二） 能力目标：培养学生能够运用“ want to”在具体的语言环境中进行回答的能力，同时培养孩子的阅读理解能力。 DXDiTa9E3d （三） 情感目标：通过对 Daming 和 Simon 对话的学习 ,鼓励学生从现在起 ,努力学好英语 ,为将来某一天到纽约去参观联合国大楼创造机会。 RTCrpUDGiT 教学重点： 询问某人是否想去某地。 教学难点： 助动词“ do”在“ want to ”疑问句中的用法。 教学关键： 通过多种方式的操练来巩固“ want to ”在一般现在时中的运用。 课前准备： 录音机，教学课件等。 教学过程： 一 、复习检查 （一） 听写句型：教师直接让两名学生到黑板听写，其他学生在练习本上写出所 学过的两个功能句型：“Do snakes love music? Do you often tidy your room?” 然后 生共同批改。 5PCzVD7HxA （二） 复 景点名称 教 学生，以前学 哪些景点名称， 学生一起回 ，学生可能会 出“ Stonehenge，Big Ben，The Ming Tombs，The Great Wall?”中外名 ， 本 合国大楼的学 做了 .jLBHrnAILg 二 、 入新 教 在 学生回 完所学景点之后 ,教 :以前我 了解了那么多有趣的地方 , 今天 Daming和 Simon 将要 我 去一个新的地方 .然后教 通 件 ,展示 合国大楼的 片 , 学生 出它的名字 ,同 引出本 的 :“Do you want to visit the UN building?” 教 很自然地把学生 入到新 中 .xHAQX74J0X 三 、 文教学 共分三个 : (一) 教学 教 通 提 叙述的方式 ,引出本 的 及短 。 如教 :Daming 和 Simon 想去 合国大楼 , 合国是一个世界性的 ,它 立的目的是 世界和平 ,引出“ make peace”“in the world ”短 ,用同 的方法 , 引出其他 及短 , 把 放在具体的 言 境中呈 ,并使学生在学 的同 ,也了解了 文的内容。 它 是“the UK，the USA，the USSR，China 和 France ” 并 学生 出其中三个国家的名称 写形式与 “the UN”的特点，以及短 “in the world ”=“all over the world ”等。 LDAYtRyKfE 了更好地 ，教 把“ inside”拆开，“important ”划分音 等 法， 化 易，做到事半功倍。同 采取多种方式朗 、拼写 ，如：男女生 、 小 、同桌 、个 抽 等。同 在学 的 程中，帮助学生用 造句， 做到 不离句，句不离章，章不离背景。 Zzz6ZB2Ltk （二）句型教学 在学生已掌握 的基 上， 学生打开 ，快速 中的 ，找出 “want to ”句型，教 板 黑板，并 其疑 句做出回答，然后 学生比 前 提 的句型， 行 ， 其共同特点都是助 “ Do”开 。 dvzfvkwMI1 在此基 上可 展 第三人称 数形式“ want to “ 疑 句 “ Does??” 去 “ want to” 疑 句 “ Did??” 不 学生 其“ 木” ，更 其“森 林”。 了更好的掌握本 的功能句型，教 出示 件，操 巩固， 展延伸。 rqyn14ZNXI （三） 文教学 教 学生再次 文，理解其含 ，找出黑板上 的答案： 1.Where is the UN building? EmxvxOtOco 2.What do the countries of the UN wants to do? 3.Is China one of the first countries in the UN? 4.Have we got lots of tall and big buildings in China?SixE