新目标初中英语七年级上册Unit5Doyouhaveasoccerball？单元教学设计.doc

Unit 5 Do you have a soccer ball ？ 元整体 明 元教材分析 本 元主要学 have 的一般 在 的用法； 使用 do 和 does 引 的一般疑 句的构成以及 回答。 本 元 “和朋 友一起 度 光” 一 安排了三个任 ：一是列 所学的运 目，从中挑 出各自喜 的体育 目，并 明原因，目 的是巩固并新学一些体育 目的名 ；二是 学生互相 所 好的运 ，并根据情况 出邀 ，学会用 have 物品的所属 行提 与回答，掌握用 do 和 does 引 的一般疑 句的构成及使用，了解用 Let ’s提建 的句型；三是写作，把任 一、 二的完成情况写成日 ， 一步复 、巩固所学的 言目 。 b5E2RGbCAP Do you ／ they have a TV? Yes，I ／they do ．／ No， I ／they don ’t. p1EanqFDPw Does he ／she have a soccer ball? Yes， he／ she does ．／ No， he／she doesn ’t. DXDiTa9E3d Let ’s play soccer ．I don ’t have a soccer ball ．／ That sounds good. RTCrpUDGiT 元 体目 学会用 have 物品的所属 行提 与回答；学会用 let ’s?句型提建 ；能 自己喜 哪些球 运 ，不喜 哪些球 运 及原因；能 怎 和自己的朋友度 一段愉快的 光 5PCzVD7HxA 重点 点 复 ： baseball soccer ball, have ： tennis, racket, bat, volley, basketball, television, interesting, boring, fun, difficult, relaxing, welcome, our, sports, center, like, we, many, club, pingpong, more, join, class jLBHrnAILg 3. 句型： Do you have a TV? Yes, I do. /No, I don ’t. Do they have co mputer? Yes, they do. / No, they don ’t. xHAQX74J0X Does he /she have a soccer ball? Yes, he/she does. No, he/she doesn ’t.LDAYtRyKfE Does Chi young have a baseball? Yes, he does. No, he doesn ’t. Zzz6ZB2Ltk Let ’s play soccer. I don ’t have a soccer ball. Well, Let ’s play volleyball. That sounds good. 法重点：行 have 的一般 在 的用法；使用 do 和 does 引 的一般疑 句的构成和使用。 dvzfvkwMI1 元学情分析 本 元的主 是使用 have 物品的所属 行提 及回答， 以掌握行 在一般 在 中的构成和使用； 同 引 学生使用 所学的句型 自己在球 运 中的喜好。行 在一般 在 的肯定句、否定句和一般疑 句中的构成和使用是初中英 教学中非常重要的内容， 本 元知 的掌握程度将直接影响今后的英 学 。 学生在以前的学 中已 掌握了 be 在一 般 在 中的构成和使用，在学生的 中也已 形成了一个模式， 种模式将直接影响学生 本 元知 内容的接受，所 以教 在教学中一定要善于引 ，以免学生养成不良 。 rqyn14ZNXI 元教学建 采用 Discussion and guess 和 Classifying 的学 策略，利用教学 片、幻灯片、画 和蜡笔等来展开 堂 Pair work 答 式的口 交 活 和小 活 ，使用 have 物品的所属 行提 及回答。本 元的教学法建 ： 音教学—— 学生 行模 仿操 ； 教学——采取演示 解的方式 行教学， 学生 行情景操 、反复使用；口 教学——采取 pair work 答 式的口 交 活 互相操 ； 教学—— 学生学会抓住主要 和句型；听力教学——采取 文配 和 的 方式；写作教学——以填空、造 主； 法教学—— 律、模仿操 。 EmxvxOtOco 元 分配 本 元用 3 教学 Section A Section B Self Check