沪音版音乐一年级下册第一单元家乡好第四课玩——唱家乡教案.doc

第四课 玩——唱家乡 【设计思路】 本课选自一年级第二学期第一单元“家乡好” ，教学内容是认识四分休止符以及新授快板 “唱家乡”。课的设计力求通过音乐学习掌握一定的音乐基础知识，获得感知、表现、鉴赏、 创造音乐的基本能力， 提高音乐实践的综合水平， 渗透和体现上海市二期课改的新模式新理念。 b5E2RGbCAP 本课先让学生通过游戏“抛球”深入浅出地认识休止符，再进一步引导学生以“小导游” 的身份观察上海新面貌为线索， 用儿歌的形式来赞美家乡的美丽风景， 增强学生对家乡的热爱 之情。“创编” 是本教时的拓展环节， 教师通过适当地启发、 调空和指导， 引导学生对歌曲 《数 高楼》进行自主策划、编排与表演，培养学生即兴创造与合作表演的能力。 p1EanqFDPw 【教学内容 】 1、快板：《唱家乡》 2、歌曲：《数高楼》 【教学目标】 1、能用轻快、活泼的声音演唱歌曲《数高楼》 ，感受歌曲欢快的节奏，表现小伙伴对家乡 成就的赞美。 2、通过游戏“抛球”认识四分休止符，进一步用儿歌的形式赞美家乡的美丽风景，增强 学生对家乡的热爱之情 3．在自评和互评的过程中，启发学生对歌曲《数高楼》进行综合表演，体会学习的成功 和快乐。 【教学重、难点】 1、新授快板“唱家乡”以及即兴创编快板“唱家乡” 2、认识四分休止符 【教学准备】 “抛球”幻灯片、“红绿灯”图片、上海景点明信片 【教学过程】 （一）激发兴趣 、游戏：抛球 方法：空格中有小球的表示唱四分 （拍一次手），空格中没有小球的表示停四分 （拍一次肩）， 游戏可以从上、下、左、右四个方向按顺序拍击（学生掌握方法后，可以随着 2 / 4 拍的音乐拍 击） 。DXDiTa9E3d 2、认识四分休止符 方法： （1）出示红绿灯图片导入（即：红灯停，绿灯行） （2）认识四分休止符的形状和含义，用双手拍肩的动作表示 （3）观察图片中“叫”与“不叫”的青蛙，形象地感知四分休止符，并用拍肩表示休止四 分 RTCrpUDGiT 说明： 通过学做游戏“抛球”和导入图片“红绿灯”的感性认识，激发学生的学习兴趣，准确认识四分休止符并感受其时值。 （二）快板：唱家乡 1、复习单元主题诗：家乡好 2、看图交流：学生以“小导游”的身份，简述生活中了解的上海大剧院、历史博物馆和东 方明珠塔以及金茂大厦的特点 5PCzVD7HxA 、学念快板：通过对念、齐念、分组念的方式介绍四个景点 、选择合适的乐器，为儿歌伴奏 jLBHrnAILg 说明： 在单元主题诗和图片导入的引领下，进一步引导学生以上海“小导游”的身份用节奏儿歌的形式来赞美家乡的美丽风景，丰富拓展《数高楼》的内容，为歌曲《数高楼》的复习起到承上启下的作用。 （三）歌曲：《数高楼》 、体验韵律感，学跳“恰恰恰” 准备： 重心在左脚旁虚点地，双手虎口扶胯，起动重心立即移至右脚上。 跳法： 恰恰步动力节奏为 X X XX X 共五动。每动都要出胯步。 第一动为四分，左脚向前走一步 第二动为四分，右脚向前走一步 第三第四各为半拍，左右脚各向前走一步，然后换右脚开始 第五动为四分，左脚再向前走一步，然后换右脚开始 （舞步可以后退，也可向右跨步） xHAQX74J0X 说明： 2此处新授．的演恰唱恰歌步曲和：《歌数曲高演楼唱》，（既教是师对略上作节指课导时）（歌曲新授第一教时） 的继续延续，也是为下面综合表演做铺垫。 （四）综合创编 1、即兴创编快板：唱家乡 方法： 引导学生观察上海的新面貌，根据自己对上海的了解以及所学四处景点儿歌的学习，进一步以“小导游”的身份创编快板唱家乡。 LDAYtRyKfE 、综合表演 分组讨论 大组交流：使用多种不同的形式进行歌表演形式：（有选择地穿插进行） 歌曲：《数高楼》舞蹈：恰恰恰 节奏快板：唱家乡 说明： 在即兴创编快板“唱家乡”的基础上，再让学生亲自体验使用多种不同的形式对歌曲《数高楼》进行歌表演。让学生在此过程中充分体验愉悦和成功。 Zzz6ZB2Ltk