人教版历史必修一第16课《抗日战争》同步导学案.docxVIP

PAGE 2 第16课 《抗日战争》导学案 【学习目标】 1.自主学习，梳理中国军民浴血抗战和日军侵华罪行史实，理解抗战胜利的原因和伟大意义。 2.合作探究，第二次国共合作的目的、作用，全民族抗战的原因、表现和作用。 3.激情投入，铭记侵华日军的罪行，体会中华儿女万众一心、浴血奋战和不怕牺牲斗争精神。 【重难点】：日军侵华期间的滔天罪行，抗日民族统一战线的建立，中国人民的英勇抗战。抗战胜利的原因及历史意义。 【学法指导】讲述法、史料研究法、比较研究法、探究法 【学习过程】 一、创景激趣，目标呈现 教师：本节课我们学习侵华日军的罪行以及中国军民抗日斗争的主要史实，体会中华儿女万众一心、浴血奋战和不怕牺牲的斗争精神。 二、自主学习（基础知识梳理） (一)全民族的抗战 1．原因： （1）局部侵华：从l931年________ 开始，日本侵华，东北沦陷，_____日趋 殖民地化，民族危机加深。 （2）全面侵华：1937年7月7日，挑起_ ____，平津相继失守。 2．实现：国共两党停止内战，组成__ _________，全国军民奋起抗战。 3．概况（前期）： （1）中国共产党领导的敌后战场： ①抗战路线：l937年8月，中国共产党制定了动员全民族一切力量、争取抗战 胜利的_____________路线。 ②作战方式：八路军、新四军进入敌后，广泛开展独立自主的游击战争，建立____ 。 （2）国民政府领导的正面战场： 国民政府先后组织了__________、太原会战、徐州会战、武汉会战等重大战役，广大军民英勇抵抗日军侵略。 4．结果： （1）虽取得_______ 、台儿庄等战役的胜利，但失去____ 、____ 、____ 和____ 大片领土。 （2）1938年10月，________、__________失守后，抗日战争进入相持阶段。 (二)日军的滔天罪行 1．南京大屠杀：1937年12月，日军攻陷_________以后，制造了惨绝人寰的大屠杀； 之内，被屠杀的军民超过三十万人。 2．潘家峪惨案：________年初，潘家峪全村1500多人中有1200多人被杀 3．细菌试验：日本成立专门研究细菌战的“________”，惨无人道地用中国活人作试验，惨遭杀害的中国人达3 000人以上。 (三)抗战的胜利 1．胜利： （1）中国共产党：百团大战： ①概况：l940年下半年，_________ 指挥。 ②地位：是中国军队主动出击日军的一次大规模战役，中国共产党领导_______军民，成为抗战的中流砥柱。 （2）国民政府：入缅作战： ①背景：l942年初，日军由泰国、缅甸北上，准备进攻中国云南。 ②目的：确保 ___________ 这条国际交通线。 ③结果：救出被围英军七千多人。1945年初在 配合下，________击败侵缅日军。 （3）日本投降： 年 月 日，日本被迫宣布 。 2．意义： （1）是中国人民一百多年来第一次取得反对__________ 斗争的完全胜利。 （2）大大增强了全国人民的__ _______和自信心。 （3）是世界______ ____ 的重要组成部分，对世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。 （4）中国的 __________ 得到提高 三、合作探究（突破重难点） 新闻一： 两岸领导人习近平、马英九于11月7日在新加坡会面，就推进两岸关系和平发展交换意见。习近平主席发表演讲指出，两岸双方都要客观对待历史事实，认真编写历史。 要共同努力，两岸同胞携手，奋斗坚持九二共识，巩固共同政治基础，坚持走和平发展道路，保持两岸和平发展正确方向，深化两岸交流合作，增进两岸同胞福祉，共谋中华民族伟大复兴，让两岸同胞共享民族复兴的伟大荣耀。 问题一：根据材料和所学知识分析抗日战争中国共两党各自作出了什么贡献？ 新闻二： 日本首相安倍晋三8月14日发表战后70周年谈话。安倍在谈话中回避了直接表达“反省”“道歉”之意，而是通过回顾以往日本政府的历史认识称：“我国对过去那场大战中的行为，反复表明了痛切的反省和衷心道歉的心情。”安倍同时在谈话中宣称，日本今后无需继续道歉。他说，日本战后出生的人已经超过总人口的八成，这些“与那场战争没有任何关系”的世代及其后代，“不能再背负继续谢罪的宿命”。国际媒体均大幅报道批评安倍的讲话，认为安倍的谈话缺乏新意，无法让邻国感到满意。 问题二：根据所学的知识，用1945年之前日本在中国犯下滔天罪行的史实反驳安倍晋三的观点？当今中日关系是政冷经热，你认为应该如何正确对待中日关系？ 新闻三：2015年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，中俄双方商定共同举办庆祝世界反法西