城北中学中小学校绩效管理考核指标标准体系.docVIP

城北中学中小学校绩效考评指标体系 A级指标 B级指标 考 核 要 点 评 分 细 则 分值 考评牵头人 A1 办学方向 （12分） B1 全方面落实 教育方针 1、面向全体学生。依法推行学校教育责任，无拒收、排挤学生现象；因材施教，有切实可行转化后进生方法。 按学校要求完成招生任务记1分；学生流失有记载记1分，无记载或有不良反应扣1分；老师学期教学计划中有转化后进生方法记1分，无方法酌情扣0.5～1分。 3 2、学生全方面发展。全方面进行德、智、体、美、劳教育，有切实减轻学生课业负担、确保学生天天在校体育活动时间不少于1小时具体方法，学生全方面发展、主动发展。 分别查“减负提质”、“天天锻炼1小时”专题材料，材料充实，方法得力；走访学生。酌情可扣0.1～1分。 3 B2 依法依规 办学 3、办学行为规范。无乱收费、违规招生、体罚学生等违规行为。 有收费公告栏（0.5分），签署收费工作责任书（0.5分），服务性收费遵照自愿标准（0.5分），按计划和相关要求招生（0.5分），办学行为规范，无投诉（1分） 3 4、学校民主管理，校务公开。重大事项集体决议，重大开支集体研究，切实保障教职员参与学校管理权利，有民主决议、管理和监督具体路径和方法。 成立校务公开工作领导小组，有工作方案、工作总结（每项0.4分），有校务公开栏、校园网、意见箱（每项0.2分），有教代会会议统计、有公告名单（每项0.4分），教职员对校务公开工作无意见（0.4分） 3 A2 常规管理 （55分） B3 队伍建设 5、领导班子坚持以教育教学工作为中心，深入教学一线担任、指导教育教学工作。 查学校行政领导讲课教案、听课评课统计本；走访老师学生。酌情可扣0.1～1分。 3 A2 常规管理 B3 队伍建设 6、狠抓师德师风建设，重视老师专业发展。组织开展形式多样师德师风建设活动，老师培训有明确目标、计划和方法，校本研训、书香校园等活动开展扎实有效。 制订师德责任追究制度，无违法违纪案例。（0.5分）定时开展师德教育活动（0.5分）制订校本培训计划，方法得力，培训有成效。参培率100%。（2分）激励老师提升学历，结构逐步优化（目标：到20XX年，幼稚园80%达专科；小学100%达专科；初中95%达本科），老师执证上岗。（0.5分）制订书香校园活动计划，方法得力，效果好。（0.5分） 4 7、稳步推进校内人事、分配制度改革，充足调动广大教职职员工作主动性和发明性。 制订“绩效优先、按劳取酬”分配方案，并付于实施。（1分）临聘人员严格实施员额申报审批制，签定协议，购置社会保险，无超额聘用现象。（1分） 2 8、抓好党建工作，党风廉政建设和信访维稳责任落实好。 党风廉政建设有计划并专题研究（1分），校务公开，重大事项民主决议（2分），信访维稳工作有专员负责，有统计，无非正常上访现象（1分），党政干部自觉遵守廉洁自律要求（1分） 5 B4 德育工作 9、德育工作有计划，方法得力，成效显著，形成良好校风校纪。 建立了校长负责德育工作管理机制，选派优异老师担任政教主任、大队教导员，落实其行政待遇。（0.5分）德育工作、少先队工作有计划、有总结。（1分）学校组织大型活动（大队活动）每期2次，班级德育活动（中队活动）每期8次以上，有计划、有统计、有总结。（1分，未达成次数，扣0.5分）团体室、广播站部署规范，作用发挥好，利用率高。（0.5分） 3 A2 常规管理 B4 德育工作 10、建立学校、家庭、小区德育网络体系，家长学校常规活动开展好。 家长学校常规活动开展好，有校牌，资料齐全，每学期组织两次以上家长学习。（1分，未达成次数扣0.5分）有计划组织学生进行社会实践、小区志愿服务。（1分，每学期2次以上，未达成扣0.5分） 2 11、德育活动内容丰富，有特色，学生参与面广。 利用关键纪念日、节庆日等时机，开展了爱国遵法、文明礼仪等各类德育教育活动记1分，活动开展丰富记满分；德育工作、少先队工作资料立即整理归档记1分，未落实酌情扣分；德育主任、大队教导员立即参会，按时按质完成上级交办任务记0.5分，由学校少工委考评计分；学校德育、少先队工作有影响、有特色、有示范作用记0.5分；媒体报道、开放活动酌情记分。 3 B5 教学常规 12、严格实施课程计划，开齐、开足各类课程。 查课表，走访学生，严格实施课程计划计2分，未开足各类课程扣0.5分。 2 13、认真落实《城北中学教学工作常规》，教育教学常规督查常常，不停总结、改善、提升。 每学期有四次全校性教学常规督查，有过程资料，有总结（查部分老师教案及作业批改情况）记3分。酌情可扣0.1—1分。 3 14、教研制度健全，活动常常，效果好。每期组织一次教学工作研讨会或教学结果交流会，并有论文汇编。 查教科室，教研组工作统计，有计划，有总结，活动常